人教版小學(xué)音樂一下保護(hù)小羊說課稿(參考版)
2024-12-03 05:31本頁面
【正文】 。學(xué)生通過身體的動(dòng)作，體驗(yàn)音樂中節(jié)奏、節(jié)拍、速度、情緒等方面特點(diǎn)，在感受中加深對(duì)樂曲的理解并創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。請(qǐng)孩子們到教室四周自己喜歡的圖片上描繪下一個(gè)羊年的美好藍(lán)圖，在孩子們的憧憬中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 在學(xué)生唱演之后，引導(dǎo)學(xué)生思考，設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題： “假設(shè)小羊的朋友都不在身邊，誰來保護(hù)他們呢？ ”通過學(xué)生討論作為引申，使學(xué)生知道能運(yùn)用智慧自救是最好最重要的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長中自我保護(hù)的教育?？梢允孪扰囵B(yǎng)班里的音樂骨干，讓他們?cè)诟璞硌莸臅r(shí)候起帶頭示范作用。這時(shí)的課堂氣氛因該達(dá)到高潮，所有的小動(dòng)物歡聚在一起，手挽手以示團(tuán)結(jié)一致力量大，圍成圈慶祝勝利。可以有集體表演，也可以有分組表演。用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生對(duì)歌曲的感受是直接的、立體的、生動(dòng)的，也是全神貫注的，因此，他們?cè)诜磸?fù)地欣賞、感受完這首熱烈氣氛的歌曲后，直接唱詞，很快能 把握歌曲的旋律特點(diǎn)和情緒。 ”歌曲是 “中速 ”而 “熱烈 ”這是一首講述故事的歌曲，講故事是娓娓道來，中速適宜，但故事情節(jié)是緊張?bào)@險(xiǎn)的，所以情 緒氣氛很熱烈。把每個(gè)動(dòng)物的形象都活靈活現(xiàn)地展示出來：小綿羊很弱小，發(fā)著 咩咩 顫抖而輕微的叫聲
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