【摘要】學弈圍棋,下圍棋第一課時弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。學弈弈秋,通國/之/善弈者也。使/
2024-12-03 05:12
【摘要】第一篇:兩小兒辯日和學弈教案 兩小兒辯日教案 《兩小兒辯日》教學設計 【教學目標】: 1、學會本課3個生字,讀準字音,根據(jù)課后注釋疏通文章。 2、背誦課文,并復述故事。 3、理解課文內(nèi)容,...
2024-10-25 04:33
【摘要】按要求改寫句子:?1、改為轉(zhuǎn)述句:?一個孩子說:“我認為這本書是適合我們閱讀的?!?一個孩子認為這本書是適合孩子們閱讀的。?2、改為陳述句:?難道你就懂得這方面的知識嗎??你不懂得這方面的知識??鬃?不學禮,無以立。?己所不欲,匆施于人。?三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,擇其不?/span>
2024-11-25 00:45
【摘要】兩小兒辯日譯文譯文1?孔子到東方游學,見到兩個小孩在辯論,(就過去)問他們在辯論什么。?一個小孩說:“我認為太陽剛出來的時候距人近,而到中午的時候離人遠。”(另)一個小孩認為太陽剛出來的時候遠,而到中午的時候近。?一個小孩說:“太陽剛出來的時候像馬車的車頂那么大。等到中午,就像盤子一樣大,這不就是遠的(看起來)
2024-11-06 16:22
【摘要】兩小兒辯日寓言故事起因:孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。代“兩小兒辯斗”原因經(jīng)過一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!闭J為剛剛距離以動詞,認為連詞,相當于“而”介詞,用,拿,把因為經(jīng)過一兒以日
2024-08-12 17:31
【摘要】選自《列子?湯問》這篇傳說故事選自《列子·湯問》。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學派,孔子屬于儒家學派,而兩家是對立的學派,常?;ハ嘧I諷。列子寫這故事,是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問,也是列子提出的問題,這個疑問,列子也不能解決。
2024-08-15 23:15
【摘要】孔子?不學禮,無以立。?己所不欲,勿施于人。?三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,擇其不善者而改之?知之為知之,不知為不知,是知也。?……背景介紹孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的
2024-11-25 01:04
【摘要】文言文兩則兩小兒辯日文言文,也叫古文。文言文是中國的一種書面語言,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。語句簡潔,語句意思非常豐富;有些詞語的意思和今天的意思發(fā)生了變化。學弈yì圍棋下棋弈學弈:學習下圍棋。作者簡介學弈弈
2024-12-02 23:34
【摘要】說說你聽過的一些古代神話故事??涓钢鹑毡疚倪x自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》。《山海經(jīng)》,內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠古的神話傳說。其中的礦物紀錄,為世界最早的有關文獻。自主學習:小組合作,借助工具小組合作,借助
2024-11-10 21:49
【摘要】課題:兩小兒辯日單位:老隆鎮(zhèn)第一小學(B)校區(qū)執(zhí)教者:鐘聲濤語文出版社S版說教材教材簡析教學目標教學重點教學難點課前導入合作討論文言共生積累運用說教學過程說板書設計說教法說課流程說學法
2024-10-15 09:16
【摘要】返回兩小兒辯日活動一:初識課文問題:《兩小兒辯日》這則文言文講了什么?要求:1、認真自讀課文并思考問題。2、小組內(nèi)討論交流。3、全班交流分享?;顒佣荷钊肜斫庹n文問題:《兩小兒辯日》中,兩小兒是怎樣辯日的?要求:1、默讀課文并思考問題,用“﹋”
2024-11-25 06:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《兩小兒辯日》 一、師板書課題 二、初讀課文,理解課文。 師:在學這篇課文之前,教師想問一下你們現(xiàn)在最想知道什么?(學生回答)那么請你們帶著這些問題去讀書...
2025-04-13 02:09
【摘要】知之為知之,不知為不知,是知也。?孔子東游,見兩小兒,問其。爭論、辯論原因、緣故辯斗故一兒曰:“我時人近,而時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。日始出以去日中
2024-12-17 16:37
【摘要】六年(1)班執(zhí)教:何小玲知之為知之,不知為不知,是知也。?孔子東游,見兩小兒,問其。爭論、辯論原因、緣故辯斗故一兒曰:“我時人近,而時遠也?!币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。
2024-11-26 04:17
【摘要】選自《列子?湯問》1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文,背誦課文,并復述故事。3、理解課文內(nèi)容,體會道理并應用于生活。學習目標自讀試一試孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。
2024-11-26 00:37