【正文】 通過(guò)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1．歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義 . 2．歐姆定律的應(yīng)用 . （ 1）應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單電路的計(jì)算 . （ 2）對(duì)額定電壓的理解 . （ 3）短路是電流過(guò)大的原因 . （ 4）利用歐姆定律推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律 . 五、板書設(shè)計(jì) 1．歐姆定律 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo) 體的電阻成反比 . 公式： I=RU 變形公式 2．額定電壓 用電器在正常工作時(shí)所需的電壓叫額定電壓 . 3．短路 。 說(shuō)明：此練習(xí)題可以不在課堂上要求完成，課后經(jīng)同學(xué)們充分討論后，作為拓展的內(nèi)容訓(xùn)練。題目給出了整個(gè)電路的總電壓；根據(jù)串聯(lián)電路電阻的規(guī)律，求出總電阻，就可根據(jù)歐姆定律求出電路中總電流進(jìn)而求得電阻兩端電壓。 ［投影］練習(xí)題 如圖電路中，電路兩端電壓 U=27 V，兩電阻 R1=6 Ω， R2=3 Ω，求每個(gè)電阻兩端的電壓。同學(xué)們一定還記得串聯(lián)電路中，電流和電壓的規(guī)律，能不能再利用歐姆定律分析 串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律呢？ 串聯(lián)電路 引導(dǎo)同學(xué)們畫出兩個(gè)電阻的串聯(lián)電路，寫出串聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律和歐姆定律。將電壓表直接和電源相連時(shí)，不會(huì)燒壞電壓表，電壓表的電阻很大。 ［師］同學(xué)們可以根據(jù)短路的危害，討論為什么電壓表可以直接連在電源兩端而電流表不允許。 ［師］所以，絕不允許不經(jīng)用 電器而將導(dǎo)線連接在電源兩端。假設(shè)所用燈泡電阻為 R 燈 =500 Ω，輸電距離為 1000 m，則：使用燈泡時(shí)電流： I2=燈RU2 = ? 500V 220 = A 導(dǎo)線直接連接電源兩端時(shí)電流 I2′ =線RU2 = 21000 V 220 ??? = A 實(shí)驗(yàn)室：?? 39。 ［師］同學(xué)們看書 P13“小數(shù)據(jù)”（或利用投影） ●實(shí)驗(yàn)用小燈泡電阻 5~50 Ω ●實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)線（每根）電阻 ~ Ω ●照明燈泡（工作時(shí)）電阻 100~2021 Ω ●長(zhǎng) 1 m、截面積 1 mm2的銅導(dǎo)線電阻為 Ω 請(qǐng)同學(xué)們利用這些數(shù)據(jù)分別計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)際生活中，將用電器接入 電路和不接用電器用導(dǎo)線直接連接電源兩端時(shí)的電流大小關(guān)系。 4．短路 ［師］在上面的分析中，同學(xué)們已了解如 果用電器兩端電壓太高超過(guò)額定電壓，電路中的電流就會(huì)很大，甚至燒壞電器。一般電器都附帶有說(shuō)明書，說(shuō)明書中都會(huì)給你介紹電器的額定電壓值。根據(jù)歐姆定律，如果電壓低，則電路中電流小，電器便不能正常工 作；如果電壓太高，則電路中電流會(huì)很大，有時(shí)還會(huì)損壞電器。 ［師］為什么用電器上都要標(biāo)明這些額定電壓值呢？請(qǐng)同學(xué)們利用剛學(xué)過(guò)的歐姆定律分析其原因。 ［師］它們表示的意思你知道了嗎？ ［生］意思是這些用電器在正常工作時(shí)所需的電 壓值。 同學(xué)們?cè)谑裁吹胤竭€見過(guò)類似的標(biāo)志呢？ ［生］實(shí)驗(yàn)室用的小燈泡上也有比如 V、 V、 V。如下圖 同學(xué)們誰(shuí)能 說(shuō)明它表示什么意思呢？ ［生］這個(gè)燈泡的牌子是光明牌 ［生］家庭電路的電壓是 220 V，這樣的燈是在家里常用的，上面也有 220 V，是不是說(shuō)這個(gè)燈泡的電壓是 220 V？ ［師］同學(xué)們想得非常對(duì)。 ［師］大家認(rèn)為可以嗎？（同學(xué)們肯定，教師進(jìn)一步明確）這種用電壓表和電流表測(cè)定電阻的方法叫“伏安法”。 ［師］同學(xué)們?cè)賮?lái)分析例題 2，如果想知道某段導(dǎo)體的電阻，可以怎么做？你能從這個(gè)例子中得到什么 啟示嗎？ ［生］可以由導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)這段導(dǎo)體的電流，利用歐姆定律的變形公式 R=IU來(lái)求解。導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，電流為零，但導(dǎo)體電阻依然存在。 ●公式 U=IR，表示導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于通過(guò)導(dǎo)體的電流和該導(dǎo)體電阻的乘積。這里要注意的是，導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的，它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，導(dǎo)體中是否有電流或電流的大小無(wú)關(guān)。 教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確，對(duì)物理公式不能單純從數(shù)學(xué)的角度去理解。導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的，與電流、電壓無(wú)關(guān)。 ［師］對(duì) R= IU ，能否說(shuō)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比？對(duì) U=IR，能否說(shuō)導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻和通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比？大家討論。 ［生］第二題應(yīng)用的是由歐姆定律 I=RU 得到的變形公式 R=IU ?，F(xiàn)在，大家總結(jié)一下三個(gè)題中分別是怎樣應(yīng)用歐姆定律的。 ［師］同學(xué)們說(shuō)得非常正確。 解：由 I=RU得到 U=IR= A Ω = V 要使燈正常發(fā)光，應(yīng)加 V 電壓 ［師］同學(xué)們剛才的演算說(shuō)明大家已能用歐姆定律解簡(jiǎn)單的電學(xué)應(yīng)用題，通過(guò)解這些題你有什么收獲嗎？ ［生］電流、電壓、電阻的三個(gè)物理量中，只要知道其中的兩個(gè)，就可以用歐姆定律求出第三個(gè)。 要求學(xué)生按解簡(jiǎn) 單電學(xué)題目的一般規(guī)則解題。 例 2： 解：由 I=RU 得到 R= A V ?IU =15 Ω 這個(gè)未知電阻是 15 Ω . ［投影］例題 3 有一種指示燈，電阻為 Ω，通過(guò)的電流為 A 時(shí)才正常發(fā)光。 例 1： 解 :I=??? 1088 0 V 22 0 3RU= 103 A 103 A= mA ［投影］例題 2 以教材例題 2 作為公式變形應(yīng)用的解題指導(dǎo)。 根據(jù)題意，教師板書示范解電學(xué)題的一般規(guī)則： ●根據(jù)題意畫出電路圖 ●在電路圖 上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值、未知量的符號(hào) ●利用歐姆定律求解 要求學(xué)生在筆記本上畫出圖，標(biāo)出量、寫出數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生基本的技能。 （ 同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)起來(lái)，教師要善于抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行下一部分內(nèi)容 .） 2．歐姆定律的應(yīng)用 ［師］接著我們看歐姆定律能解決什么問題。堅(jiān)韌不拔地探求科學(xué)真理是一切偉大科學(xué)家的共同追求，人類一切文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明分不開的。 ［生］我 們也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，努力學(xué)習(xí)。 ［生］歐姆定律不是一下就能得到的，而是經(jīng)過(guò)了許多次的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，克服了許多的缺點(diǎn)才得出的。如果能做成相關(guān)的動(dòng)畫錄像片，效果會(huì)更好。真的像你想得那樣簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的資料片。 ［生］如果給出的單位不是歐姆、伏特和安培，一定要先換算成要求的單位才可以應(yīng)用公式。 這是德國(guó)物理學(xué)家歐 姆在 19 世紀(jì)初經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的，為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做 歐 ． 姆定律 ． ． ． 。 ［師］這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出。 ［生］電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以電阻等于電流。 三、德育目標(biāo) 通過(guò)了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔，探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情。 第一節(jié) 探究――電流與電壓，電阻的關(guān)系（第 2 課時(shí)） ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律； 2．理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 3．能根據(jù)串聯(lián)電路中電壓及電流的規(guī)律，利用歐姆定律得到串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律。 四、板書設(shè)計(jì) 電流跟電 壓、電阻的關(guān)系： 在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。 三、小結(jié) 同學(xué)們一起來(lái)小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。在以后的探究活動(dòng)中即使遇到更多的物理量，同學(xué)們也可以嘗試用控制變量法來(lái)研究 .這樣處理可以把一個(gè)多因素的問題轉(zhuǎn)變成一個(gè)單因素的問題來(lái)研究，可以為我們研究問題帶來(lái)許多的方便。對(duì)于這樣的問題同學(xué)們可以先大膽猜測(cè)，在下節(jié)內(nèi)容的探究實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證你的猜測(cè)。但是有的是先用電流表和電 阻串聯(lián)，電壓表接在電阻和電流表兩端，有的是電壓表先并聯(lián)在電阻兩端，電流表再串聯(lián)。這樣的話，電源電壓必須先知道。 ［師］同學(xué)們認(rèn)為可以嗎？ ［生］可以測(cè)滑動(dòng)變阻器電壓。 ［生］電流、電壓表的正負(fù)接線柱不能接反了，否則會(huì)損壞電表。 ［師］同學(xué)們認(rèn)為他分析的有道理嗎？誰(shuí)還有補(bǔ)充？ ［生］連接滑動(dòng)變阻器時(shí)要用“一上、一下”兩個(gè)接線柱，還要注意電流不能超過(guò)滑動(dòng)變阻器允許的最大電流值。每測(cè)一組數(shù)據(jù)，就得改變一次電源，就要重新連接一次電路，很容易出錯(cuò)。 ［生］我認(rèn)為前面的那兩種設(shè)計(jì)合理，可以不用電壓表，直接由電池電壓就能知道電阻兩端的電壓，省事。 ［生］我認(rèn)為我們組設(shè)