【正文】 從而。 , db, a dO pe nSta tic , a dLoc kO ptimis tic 20 Se t D a ta Gr id1. D a ta Sour ce = a doP r ima r yR S c）“導(dǎo)出”按鈕控件 ： click 事件是將查詢記錄集中的的查詢結(jié)果導(dǎo)出到報(bào)表專(zhuān)家 excel 中去。 b amp。 like 39。實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句如下： a = C ombo1. Te xt b = Te xt1. Te xt a doP r ima r yR S. O pe n se le c t 檔 案號(hào) ,姓名 ,性別 ,出 生年 月 ,班級(jí) ,家 庭住 址 ,父母 姓名 ,聯(lián)系電話 ,獎(jiǎng) 懲記 載 ,學(xué) 生簡(jiǎn) 歷 fr om xs da w her e amp。查詢類(lèi)別和關(guān)鍵字可以根據(jù)用戶的需要設(shè)定。語(yǔ)句是： a doPr ima r yR pe n s e lec t 檔案 號(hào) ,姓名 ,性別 ,出 生年 月 ,班級(jí) ,家庭 住 址 ,父母 姓 名 ,聯(lián)系電話 ,獎(jiǎng) 懲 記載 ,學(xué)生 簡(jiǎn)歷 f r om xs da , db, a dO pe nSta tic , a dLoc kO ptimis tic Se t D a ta Gr id1. D a ta Sour ce = a doP r ima r yR S b）“選擇”按鈕控件： click 事件是將當(dāng)前窗體中的文本控件中的關(guān)鍵字作為查詢的關(guān)鍵字。在窗體的裝載事件 load 中用語(yǔ)句控制。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句是： Unload Me ：檔案信息查詢子模塊： 1）運(yùn)行時(shí)的窗體： 2） 控 件和事件 a）“網(wǎng)格”容器控件：顯示學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)里面的中的數(shù)據(jù)信息。同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)記錄指針指向當(dāng)前記錄的上一條記錄。實(shí)現(xiàn)的主要語(yǔ)句是： (檔案號(hào) ) = (姓名 ) = i)“查找”按鈕控件： click 事件是激活查詢窗體。來(lái)達(dá)到修改數(shù)據(jù) 庫(kù) 中 的 記 錄 的 目 的 。實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)句如下： a doP r ima r yR S. Move Las t Te xt1. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 檔案號(hào) ) Te xt2. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 姓名 ) Te xt3. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 性別 ) Te xt4. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 出生年月 ) Te xt5. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 班級(jí) ) Te xt6. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 家庭住址 ) Te xt7. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 父母姓名 ) Te xt8. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 聯(lián)系電話 ) Te xt9. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 獎(jiǎng)懲記載 ) Te xt10. Te xt = a doP r ima r yR S. Fie lds ( 學(xué) 生 簡(jiǎn)歷 ) f) “添加”按鈕控件： click 事件是添加新的學(xué)生檔案記錄，實(shí)現(xiàn)的原理是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的記錄集添加一條新的記錄，然后修給這條空記錄的值，達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的學(xué)生檔案記錄添加的目的。利用 SQL 語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢符合條件的所以記錄，并 18 在表單中的網(wǎng)格容器中顯示。如果越界就給出已經(jīng)是第 一條記錄的提示，并將記錄定位在第一條記錄。如果越界就給出已經(jīng)是最后一條記錄的提示，并將記錄定位在最后一條記錄。如果無(wú)相應(yīng)的記錄，系統(tǒng)將給出提示。利用 SQL 語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢符合條件的所以記錄，并在表單中的網(wǎng)格容器中用指針定位。在窗體的裝載事件 load 中用語(yǔ)句控制。 1： 學(xué)生檔案資料的錄入子模塊 1）運(yùn)行時(shí)的窗體： 16 2）控件和事件 a）“網(wǎng)格”容器控件：顯示檔案柜中的數(shù)據(jù)信息。 以上是本系統(tǒng)的庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說(shuō)明 15 第四章 應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 按結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)思想，在完成了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)后，就可以進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段了，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)是每指把系統(tǒng)的物理模型轉(zhuǎn)換成實(shí)際運(yùn)行系統(tǒng)的全過(guò)程。 表 字段名 類(lèi)型 寬度 課程號(hào) 字符型 10 課程名 字符型 10 學(xué)分 數(shù)字型 2 年級(jí) 字符型 10 備注 備注型 4 另外，系統(tǒng)還設(shè)置用戶管理表。 14 表 字段名 類(lèi)型 寬度 學(xué)號(hào) 字符型 10 姓名 字符型 10 獎(jiǎng)貸學(xué)金 字符型 10 異動(dòng) 字符型 8 軍訓(xùn)等級(jí) 備注型 0 畢業(yè)去向 備注型 0 用來(lái)存放學(xué)生學(xué)分信息。 該表用來(lái)存放學(xué)生在校期間的個(gè)人成績(jī)信息。 表 字段名 類(lèi)型 寬度 學(xué)號(hào) 字符型 10 性別 字符型 2 出生年月 字符型 10 政治面目 字符型 10 父母姓名 字符型 8 聯(lián)系電話 字符型 11 家庭 住址 字符型 30 畢業(yè)級(jí)別 字符型 10 設(shè)計(jì)說(shuō)明：為方便編程以及人們工作習(xí)慣，這里將學(xué)號(hào)、出生年月、入學(xué)時(shí)間、聯(lián)系電話等都設(shè)計(jì)成字符型。在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。 3． 2． 2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 在上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，這些實(shí) 體包含各種具體信息，通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。 ● 教學(xué)計(jì)劃信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：課程號(hào)、課程名年級(jí)、學(xué)分、備注等。 ● 成績(jī)信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：檔案號(hào)、姓名、科目、成績(jī)、考試時(shí)間等。 ● 學(xué)生檔案信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、獎(jiǎng)貸學(xué)金、異動(dòng)情況、軍訓(xùn)等級(jí)、畢業(yè)去向。 在仔細(xì)分析調(diào)查有關(guān)學(xué)生檔案需要的基礎(chǔ)上，將得到如圖所示的本系統(tǒng)所處理的數(shù)據(jù)流程。這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶各方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)庫(kù)的完整和一致。對(duì)查詢的結(jié)果可以導(dǎo)出到 EXCEL 最終實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。 2）教學(xué)計(jì)劃查詢報(bào)表子模塊 該模塊主要完成對(duì)滿足用戶查詢條件的記錄進(jìn)行查詢。編輯這些字段 包括：對(duì)未注冊(cè)的課程進(jìn)行添加，對(duì)已經(jīng)記錄的課程可以進(jìn)行對(duì)字段值的修改。 9 教學(xué)計(jì)劃模塊 1）計(jì)劃編輯子模塊： 該模塊主要完成對(duì)教學(xué)計(jì)劃中的科目，學(xué)分設(shè)置。然后可以對(duì)他們的資料可以修改。它需要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)的記錄。因?yàn)榻?jīng)過(guò)檔案庫(kù)的導(dǎo)入模塊的工作后。主要包括對(duì)學(xué)生的除了檔案號(hào)和姓名外的其他字段的維護(hù)。其他的字段暫時(shí)都是“無(wú)”。同時(shí)也保證了不同庫(kù)里面的信息完整性和一致性。所以該子模塊完成對(duì)檔案庫(kù)里面的學(xué)生檔案號(hào)、姓名這些字段信息導(dǎo)入到學(xué)生檔案庫(kù)來(lái)。 學(xué)生檔案信息模塊 1）學(xué)生基本信息導(dǎo)入子模塊 學(xué)生檔案信息模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案包括檔案號(hào)、姓名、獎(jiǎng)貸學(xué)金、學(xué)生異動(dòng)、學(xué)生畢業(yè)去向等錄入、修改、刪除等管理操作。也就是說(shuō)我們可以先將查詢的結(jié)果導(dǎo)出到 excel。和學(xué)生檔案資料的報(bào)表一樣。學(xué)分值匹配的類(lèi)型有“ =,=,”。 8 3）學(xué)生學(xué)分的查詢子模塊 學(xué)生學(xué)分查詢子模塊是本系統(tǒng)的查詢模塊中功能最強(qiáng)大的查詢模塊，該模塊查詢可以按照學(xué)生檔案號(hào)，姓名，畢業(yè)級(jí)別，學(xué)分值的大小等多個(gè)方面不同的條件值。不同的時(shí)間。這里對(duì)應(yīng)的學(xué)分依據(jù)教學(xué)計(jì)劃科目對(duì)應(yīng)的學(xué)分的設(shè)置。學(xué)分是該生最后能否畢業(yè)合格的依據(jù)。刪除等操作。該模塊按照 學(xué)生的檔案號(hào)，科目，考試時(shí)間，成績(jī)進(jìn)行錄入。然后在 excel 的強(qiáng)大報(bào)表功能下去完成各種格式的報(bào)表。所以我們選擇了報(bào)表專(zhuān)家 excel 這個(gè)工具作為過(guò)渡。 3）學(xué)生檔案資料的報(bào)表 該模塊完成對(duì)按照用戶需要的查詢條件的學(xué)生的檔案記錄輸出打印出來(lái)。查詢可以按照學(xué)生檔案號(hào)。學(xué)生檔案資料的 查詢就是這樣。以及簡(jiǎn)單的順序查詢。作為檔案資料保存。 學(xué)生檔案管理模塊 1）學(xué)生檔案錄入子模塊 學(xué)生入校時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的個(gè)人基本信息包括：姓名，性別，年齡，入學(xué)班級(jí)，學(xué)生入學(xué)前已經(jīng)受到過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分。 模塊處理功能設(shè)計(jì) 通過(guò)上一章的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖我們可以看出系統(tǒng)分為四大模塊：學(xué)生檔案管理模塊、學(xué)生成績(jī)信息模塊、學(xué)生檔案模塊、教學(xué)計(jì)劃設(shè)置模塊。 自頂向下逐步求精是進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常用途經(jīng)，但是，如果已經(jīng)有了詳細(xì)的數(shù)據(jù)流圖，也可以使用面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法，用形式化的方法由數(shù)據(jù)流圖映射出軟件結(jié)構(gòu)。首先需要從數(shù)據(jù)流圖出發(fā)，設(shè)想完成系統(tǒng)功能的若干種合理的物理方案，分析員應(yīng)該仔細(xì)比較這些方案，并且和用戶共同選定一個(gè)最佳方案，然后，進(jìn)行軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定軟件由哪些模塊組成以及這些模塊之間的動(dòng)態(tài)調(diào)用關(guān)系。 下面就可以在數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典等文檔資料的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了。 簡(jiǎn)要說(shuō)明： 對(duì)學(xué)生的期中，期末考試 的成績(jī)上交教導(dǎo)處，由教務(wù)員錄入學(xué)生成績(jī)，然后系統(tǒng)對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表反饋給教師和學(xué)院。 修改記錄： 編寫(xiě) 日期 2020925 審核 日期 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 系統(tǒng)名： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 條目名： 學(xué)生基本信息表 編號(hào)： D1 別名：無(wú) 存儲(chǔ)組織： 每個(gè)學(xué)生一條記錄按學(xué)號(hào)順序排列 主關(guān)鍵字：學(xué)號(hào) 輔 關(guān)鍵字：入學(xué)時(shí)間 4 記錄組成： 項(xiàng)名： 學(xué)生編號(hào) 姓名 性別 班級(jí) 出生年月 聯(lián)系電話 入學(xué)時(shí)間 備注 長(zhǎng)度：（ byte） 9 8 2 6 8 11 8 4 簡(jiǎn)要說(shuō)明： 學(xué)生基本信息表帶有多種查詢功能。 修改記錄： 編寫(xiě) 日期 2020925 審核 日期 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)條目 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)名： 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 條目名： 學(xué)生信息單 編號(hào)： I3 別名：無(wú) 3 結(jié)構(gòu)： 姓名 性別 出生年月 家庭住址 聯(lián)系電話 分類(lèi) 備注 有關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)： D1 學(xué)生基本信息表 D2 學(xué)生成績(jī)表 有關(guān)數(shù)據(jù)流： F F8 簡(jiǎn)要說(shuō)明： 學(xué)生建檔前學(xué)生提供的基本信息。限于篇幅，我采用圖表格式僅就這幾項(xiàng)條目各舉一例來(lái)說(shuō)明。 本文的數(shù)據(jù)詞典描述的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理邏輯和外部項(xiàng)。明確地需求收集和分析作為數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的第一階段是十分重要的。信息的入口是學(xué)生提交的學(xué)生信息。細(xì)化的原則是當(dāng)一個(gè)功能進(jìn)一步分解子功能后， 將促使人考慮為了完成這些子功能需要寫(xiě)出程序代碼時(shí)，就不應(yīng)該再分解了。可以進(jìn)一步深入定義系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)應(yīng)該完成的功能。數(shù)據(jù)字典在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中占有很重要的地位。包括添加操作員和用戶的密碼管理等。 ● 系統(tǒng)參數(shù)管理信息的設(shè)置，包括班級(jí)設(shè)置、科目信息等。 ● 學(xué)生檔案信息的修改。學(xué)生檔案信息管理系統(tǒng)需要完成的功能主要有： ● 有關(guān)學(xué)生檔案等信息的輸入，包括學(xué)生檔案基本信息，成績(jī)以及學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。以 Visual 為開(kāi)發(fā)工具 13 D1 基本信息表 D2 成績(jī)表 D3 評(píng)語(yǔ)表 2． 5 系統(tǒng)功能分析 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案信息管理的系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動(dòng)化。 運(yùn)行環(huán)境： Windows9x， Windows NT 或者 Windows2020， Windowxp。 ● 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、維護(hù)。 本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思想： ● 盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境 ，及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。在手工管理的時(shí)代或者數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)的話就會(huì)造成管理數(shù)據(jù)混亂，數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)的沒(méi)有很好的關(guān)聯(lián)，造成數(shù)據(jù)的不一致性時(shí)有發(fā)生。 學(xué)校信息管理的特點(diǎn)是信息處理量比較大。在手工管理的時(shí)代或者數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)的話就會(huì)造成管理數(shù)據(jù)混亂，數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)的沒(méi)有很好 的關(guān)聯(lián)，造成數(shù)據(jù)的不一致性時(shí)有發(fā)生。 學(xué)校信息管理的特點(diǎn)是信息處理量比較大。由此規(guī)劃出系統(tǒng)的新邏輯方案。 每學(xué)期舉行的期中，期末考試后由任課老師對(duì)本科的成績(jī)進(jìn)行上報(bào)給教務(wù)員錄入。并對(duì)各科老師進(jìn)行安排。 新的學(xué)年，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)