人教版語文九上諸往初中陳涉世家word學(xué)案(參考版)
2024-12-03 03:31本頁面
【正文】 。 四、積累遷移 。 （二）分析人物形象 . 8． 在理解全文的基礎(chǔ)上歸納分析陳勝的性格。結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號召力之大，農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治?？傊?，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。 6．第 3 段寫什么內(nèi)容？（要求用一兩句話作答） 這段是記述陳勝起義的起事經(jīng)過以及陳勝起義迅猛發(fā)展的慨況。兩個(gè)策略，反映陳勝對時(shí)局的關(guān)注和精到的智識。 明確 ：農(nóng)民起義的直接原因是苛重的兵役和殘酷的刑法，“發(fā)閣左適戍漁陽九百人”，一次征發(fā)就有 900 人，可見搖役之重；“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。 (1)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿； (2)“茍富貴，毋相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識； (3)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠(yuǎn)大志向。 這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。 （ 3）再說好漢不死便罷，要死就要（干大事）成就大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種嗎！ （ 4）將軍親 自作戰(zhàn)。 （ 1）吳廣一向來愛護(hù)士兵，士兵們有許多愿意替他效力的人。 。 （ 9）又暗中派遣吳廣到士兵駐地旁邊叢林里的神廟中去。 （ 7）現(xiàn)在果真把我們的這些人假稱是公子扶蘇和大將項(xiàng)燕的隊(duì)伍，倡導(dǎo)天下人反秦，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人。 (3) 燕雀怎么知道天鵝的遠(yuǎn)大志向呢！ (4)朝廷派遣九百名貧苦百姓去戍守漁陽。 (1)陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久。 又 /間令 /吳廣之次所旁叢祠中 二、疏通文意 。） 被（ pī）堅(jiān)執(zhí)銳 會（ hu236。ng）騎（ j236。） 譙（ qi225。） 酂（ cu243。ng）有種徇（ x249。n）令吳廣篝（ gōu）火 忿恚（ hu236。ng） 陳勝王（ w224。）已失期以數(shù)（ shu242。） 嗟（ jiē）乎適（ zh227。 輟（ chu242。 （ 1）故 廣故數(shù)言欲亡 扶蘇以數(shù)諫故 （ 2）數(shù) 卒數(shù)萬人 廣故數(shù)言欲亡 數(shù)有功 （ 3）將 將兵徇蘄以東 將尉醉 王侯將相寧有種乎 （ 4）之 輟耕之壟上 悵恨久之 燕雀安知鴻鵠之志哉 二 世殺之 (5)次 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 又間令吳廣之次所旁叢祠中 2．歷史上陳勝吳廣起義最后以失敗而告終，結(jié)合課文內(nèi)容及課后練習(xí)三的小短文，談?wù)勀銓﹃悇俚目捶ǎ治鲆幌缕涫〉母础?
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