20xx幼兒園中班教案班上的好朋友含反思(參考版)
2024-09-30 18:27本頁面
【正文】 雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。小百科：朋友〔友情〕，是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助?！ 牟牧系臏蕚鋪砜矗道蠋熁撕芏嘈乃?，作了充分的準備，這也是活動成功的一個方面；游戲是幼兒最喜歡、也最能接受的活動形式，孩子們在這里得到了充分的釋放，康老師設計的游戲?找朋友?與平常孩子們玩的?找朋友?游戲有些不同，參加了自己的創(chuàng)想，有特色。 從活動的設計來看，能符合幼兒的年齡特點、開展需要、興趣及幼兒已有的生活經(jīng)驗?！ 』顒狱c評： 康老師不愧為一名有著相當教學經(jīng)驗的老教師，能夠很好的控制活動過程的各個環(huán)節(jié)，且考慮周到、思路清晰，使得活動順利、流暢的進行。從活動的整體效果來分析，綜合性的集體教學活動是孩子最喜歡的，在開展的時候會更有興趣。當有一個孩子在沒人與他做朋友的情況下，我馬上跑到他的后面，給這位孩子挽回了面子和自尊，使這位孩子馬上喜逐顏開、春分滿面、洋洋得意。游戲?找朋友?中，既有活潑動聽的歌曲，又有語言、情感、動作的表達，使活動到達**。每一個環(huán)節(jié)的開展都非常有序、緊扣，而且孩子們也有很熱烈的照應，師
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