【摘要】1 一、導(dǎo)入激趣。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩,采用古詩接龍的方法進(jìn)行。 二、師配樂朗誦《暮江吟》。 生觀看圖畫。 三、初讀課文。 師:這首古詩意境很美,同學(xué)們,你們覺得美在哪兒呢試著...
2024-08-15 01:09
【摘要】 一、導(dǎo)入激趣。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩,采用古詩接龍的方法進(jìn)行。 二、師配樂朗誦《暮江吟》。 生觀看圖畫。 三、初讀課文。 師:這首古詩意境很美,同...
2024-10-04 14:12
【摘要】 一、導(dǎo)入激趣。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩,采用古詩接龍的方法進(jìn)行。 二、師配樂朗誦?暮江吟?。 生觀看圖畫。 三、初讀課文。 師:這首古詩意境很美,同...
2024-09-30 16:59
【摘要】1 一、導(dǎo)入激趣。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩,采用古詩接龍的方法進(jìn)行。 二、師配樂朗誦?暮江吟?。 生觀看圖畫。 三、初讀課文。 師:這首古詩意境很美,同學(xué)們,你們覺得美在哪兒呢?試...
2024-09-21 23:03
【摘要】1 教學(xué)內(nèi)容: 注middot。提實(shí)驗(yàn)教材第十一冊第21課 教學(xué)要求: 1、弄懂每個詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意 境,從而體會詩人所要表達(dá)的思想感情。 2、背誦、默寫、翻譯...
2024-08-14 23:01
【摘要】1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎誰能背一背給同學(xué)們 聽聽 學(xué)生背。(略) 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們 寫了很多詩,這些詩有很美的意境,...
2024-09-21 22:27
【摘要】1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎誰能背一背給同學(xué)們 聽聽 學(xué)生背?!猜浴? 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們 寫了很多詩,這些詩有很美的意境,...
2024-09-21 22:46
【摘要】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎?誰能背一背給同學(xué)們聽聽? 學(xué)生背。(略) 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們寫了很多詩,這些...
2024-10-04 15:40
【摘要】1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎?誰能背一背給同學(xué) 們聽聽? 學(xué)生背?!猜浴? 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們 寫了很多詩,這些詩有很美的意...
2024-09-21 23:07
【摘要】 教學(xué)內(nèi)容: 注middot;提實(shí)驗(yàn)教材第十一冊第21課 教學(xué)要求: 1、弄懂每個詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意境,從而體會詩人所要表達(dá)的思想感情。 ...
【摘要】 一、談話導(dǎo)入、簡介作者。 同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首詩,老師念第一句籬籬原上草,大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易,他寫這首詩時只有15歲...
2024-10-04 15:26
【摘要】 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會5個生字,讀準(zhǔn)多音字似。 2、能說說詩的意思。 3、能背誦全詩,默寫 二、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。?)指名背誦《登鸛雀樓》...
2024-10-04 15:19
【摘要】 一、板書并解釋詩題 解題是學(xué)習(xí)這首詩的一把鑰匙。板書詩題后,提問:暮是什么意思?暮和江在這兒各交待了什么?吟當(dāng)吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學(xué)生對...
2024-10-04 15:29
【摘要】 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會5個生字,讀準(zhǔn)多音字似。 2、能說說詩的意思。 3、能背誦全詩,默寫 二、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 〔1〕指名背誦?登鸛雀樓?...
2024-09-30 17:57