【摘要】1 教學(xué)內(nèi)容: 注middot。提實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第21課 教學(xué)要求: 1、弄懂每個(gè)詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意 境,從而體會(huì)詩人所要表達(dá)的思想感情。 2、背誦、默寫、翻譯...
2025-08-06 23:01
2024-09-21 22:27
【摘要】 教學(xué)內(nèi)容: 注middot;提實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第21課 教學(xué)要求: 1、弄懂每個(gè)詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意境,從而體會(huì)詩人所要表達(dá)的思想感情。 ...
2024-10-04 15:40
【摘要】 一、談話導(dǎo)入、簡介作者。 同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首詩,老師念第一句籬籬原上草,大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易,他寫這首詩時(shí)只有15歲...
2024-10-04 15:26
【摘要】 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字似。 2、能說說詩的意思。 3、能背誦全詩,默寫 二、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。?)指名背誦《登鸛雀樓》...
2024-10-04 15:19
【摘要】 一、板書并解釋詩題 解題是學(xué)習(xí)這首詩的一把鑰匙。板書詩題后,提問:暮是什么意思?暮和江在這兒各交待了什么?吟當(dāng)吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學(xué)生對(duì)...
2024-10-04 15:29
【摘要】1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎誰能背一背給同學(xué)們 聽聽 學(xué)生背。(略) 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們 寫了很多詩,這些詩有很美的意境,...
2025-08-07 01:09
【摘要】 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字似。 2、能說說詩的意思。 3、能背誦全詩,默寫 二、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 〔1〕指名背誦?登鸛雀樓?...
2024-09-30 17:57
【摘要】1 一、板書并解釋詩題 解題是學(xué)習(xí)這首詩的一把鑰匙。板書詩題后,提問:暮是什么 意思?暮和江在這兒各交待了什么?吟當(dāng)吟唱講。從題目中我們就 知道詩人吟唱黃昏江上的景色。通過解題使學(xué)生對(duì)詩的...
2024-09-23 05:27
【摘要】1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎誰能背一背給同學(xué)們 聽聽 學(xué)生背?!猜浴? 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們 寫了很多詩,這些詩有很美的意境,...
2024-09-21 22:46
【摘要】1 教學(xué)內(nèi)容: 注middot。提實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第21課 教學(xué)要求: 1、弄懂每個(gè)詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意境, 從而體會(huì)詩人所要表達(dá)的思想感情。 2、背誦、默寫、翻譯...
2024-09-21 23:12
【摘要】1 一、談話導(dǎo)入、簡介作者。 同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首詩,老師念第一句籬籬原上草,大 家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著 名的詩人白居易,他寫這首詩時(shí)只有15歲,他...
2024-09-21 23:25
【摘要】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得嗎?誰能背一背給同學(xué)們聽聽? 學(xué)生背。(略) 師:學(xué)過的詩都記住了,很好。我國古代出了許多詩人,他們寫了很多詩,這些...
【摘要】1 一、導(dǎo)入激趣。 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的描寫景色的詩,采用古詩接龍的方法進(jìn)行。 二、師配樂朗誦《暮江吟》。 生觀看圖畫。 三、初讀課文。 師:這首古詩意境很美,同學(xué)們,你們覺得美在哪兒呢試著...
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——談?wù)勎医獭赌航鳌? 古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時(shí)節(jié)從傍晚到夜晚的美麗景色。教學(xué)這首詩,首先要把學(xué)生帶到那美好的意境之中,讓他們...
2024-10-06 19:36