20xx中班數(shù)學(xué)小青蛙請客教案反思(參考版)
2024-09-30 16:22本頁面
【正文】 游戲是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地位，抽象邏輯思維初步開展的年齡特點，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識和法那么應(yīng)防止由教師直接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，為幼兒設(shè)置游戲化、故事化的情景，通過有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識。在操作中，孩子們能夠較好的參與其中，體驗幫助別人解決問題的快樂。在請幼兒進行第一次操作活動時，有些孩子為小動物們分完食物，就發(fā)現(xiàn)了其中的問題，不夠吃，叫著：老師，我的小動物們的食物都不夠吃，你再給我些吧?！ ≡诨顒拥牡诙植浚ㄟ^形象生動的講述故事?小青蛙請客?，幼兒猜想點數(shù)請來的小客人，通過采用幼兒集體點數(shù)和個別幼兒點數(shù)的方式來復(fù)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。一邊分一邊說一說你是怎么分的 三、師生完整講述故事，進一步感受5以內(nèi)的的數(shù)量和形
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