人教版物理八下43汽化和液化word教案3(參考版)
2024-12-03 02:34本頁面
【正文】 課堂小結(jié) 科學探究的主要環(huán)節(jié) 提出問題 ──猜想或假設(shè) ──設(shè)計實驗 ──進行實驗 ──分析和論證 ──評估與交流 布置作業(yè) 1．總結(jié)蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點 2．閱讀 P87 科學世界《不燙手的開水》 3． P83 動手動腦學物理（ 1）（ 2） 。 4．應(yīng)用所學知識解決實際問題 ① 夏天人出汗后，電風扇吹一下就涼快多了。 【實驗 2】取一溫度計，讀出溫度計的讀數(shù)，在溫度計的液泡上包上酒精棉球后，溫度計示數(shù) 減小。 學 生通過實驗總結(jié)得出：液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的高低、液體表面積大小、液體上方空氣流動快慢有關(guān)。 【實驗三】取二塊相同的鐵片，用酒精棉球在鐵片上涂上兩個大小相等的印記，用扇子（或墊板）給后涂的印記扇風，扇一會兒會發(fā)現(xiàn)后涂的印記反而先干。 【實驗二】取兩塊相同的鐵片，用滴管在鐵片上分別滴一滴酒精，將一塊鐵片上的酒精攤開，稍等片刻，表面積大的酒精先干。 【實驗一】取兩塊相同的鐵片，給其中一塊微微加熱，用滴管在冷、熱鐵片上分別滴一滴酒精，稍等片刻發(fā) 現(xiàn)加熱過的金屬片上的酒精先干。 教師：思考一下，影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？ 學生：影響的因素可能是溫度高低、空氣流動快慢 …… 3．實驗探索 器材：兩塊相同的鐵片、酒精燈、水、酒精、滴管、小扇子、酒精棉球。 （一）探究影響蒸發(fā)快慢的因素 1．提出問題 教師引導：天氣晴朗時，洗過的衣服很快就干了，陰雨天洗過的衣服就不容易干了，說明蒸發(fā)是有快慢的，那么影響蒸發(fā)快慢的因素有 哪些呢？ 2．猜想： 教師從日常生活的經(jīng)驗出發(fā)引導學生進行猜想。 ① 能不能用酒精溫度計測量沸水
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