人教版物理八下53串聯(lián)和并聯(lián)word教案3(參考版)
2024-12-03 02:33本頁(yè)面
【正文】 。這不僅使學(xué)生學(xué)到獲取知識(shí)的思想和方法，同時(shí)也體會(huì)到在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作的重要性，而且為學(xué)生今后獲取知識(shí)以及探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造打下了良好的基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于探索、不斷創(chuàng)新和努力學(xué)習(xí)物理信心和勇氣。 【教學(xué)反思】 在物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是新課標(biāo)的要求。 【板書(shū)展示】 三、串聯(lián)和并聯(lián) 【課堂作業(yè)】 1．如圖所示的各電路圖中，能表示 L L2并聯(lián) ，開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)后， L1仍能發(fā)光的是（ ） 2．如圖所示，并聯(lián)電路干路開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)時(shí)，燈 L L2都＿＿＿＿；若干路開(kāi)關(guān) S 閉合，支路開(kāi)關(guān) S1閉合， S2斷開(kāi)時(shí)，則燈＿＿＿亮，燈＿＿＿不亮。 檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。 及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，讓知 試與小結(jié) 2．測(cè)試反饋，師生共評(píng)。 測(cè) 1．課堂小測(cè)試。 邊討論、邊操作。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力。指導(dǎo)學(xué)生分析歸納滿(mǎn)足要求的電路圖。 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力 和不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要求各小組比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)最合理最快。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手操作能力。 學(xué)生邊討論
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1