小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期中教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-09-30 07:59本頁面
【正文】 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！ 。 最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。 由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。 厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到 “ 真誠 ” 二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到 “ 接受 ” ，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。我注意幫助 他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 第三、解讀教材，在有機(jī)整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。 圍繞生活實(shí)際設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。 在今后的教學(xué)中，還應(yīng)注重 以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變： 第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。 由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在教學(xué)工作中仍會有許多不足，感覺時(shí)間 “ 少 ” 、任務(wù)重，對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深，課堂 40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強(qiáng)，沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)沒有合理面向全體，個(gè)別差生缺乏與他人的合作的意識等。 教學(xué)之后，我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。 教學(xué)之前，我充分的備好課，同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點(diǎn)是要備學(xué)生，由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績不平衡，因此，我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面同時(shí)，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好 “ 能量 ” 的儲備。（ 8 分） ，鍛成橫截面面積是 ，鍛成的鋼材有多少長？（ 7分） （無蓋），長 8分米，寬 4分米，高 6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃 4元錢，至少需要多少錢買玻璃？（ 8分） 6分米的正方體容器裝滿水，把容器里的水全部倒入一個(gè)長方體水箱，水 箱從里面量長 6分米，寬 5分米，高 ，這時(shí)倒入水箱里面的水深是多少分米？再要注滿水箱應(yīng)倒入多少升水？（ 10分） 第四篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。（ 12 分） （ 1）偶數(shù)： ______________________ （ 2）奇數(shù)： ______________________ （ 3） 3的倍數(shù)： ______________________ （ 4） 5的倍數(shù)： ______________________ （ 5）同時(shí)是 5的倍數(shù)： _______________________________ （ 6）質(zhì)數(shù)： ______________________ 排隊(duì)，要求每行的人數(shù)相同，可以排成幾行？有幾種不同的排法，請分別寫出來。（ 5分） AOB 繞 O點(diǎn)順時(shí)針旋 轉(zhuǎn) 90度后的圖 形。 A． 200立方厘米 B． 10000 立方厘米 C． 2立方分米 3倍，寬擴(kuò)大 3倍，要使體積擴(kuò)大 3倍，那么高（）。 ， 2個(gè)一起拿，三個(gè)一起拿， 4個(gè)一起拿， 5個(gè)一起拿都正好那完，這筐雞蛋至少有（）。（） 三、選擇題（每題 2分，共 10分） ，它既是 30的倍數(shù)又是 30 的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。 （） 4個(gè)體積是
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