【摘要】第9課社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)一、單項(xiàng)選擇題:,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的作用開始于()A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦漢時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期()、A、夏朝B、商朝C、春秋戰(zhàn)國(guó)
2024-12-03 00:52
【摘要】社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)第9課新課導(dǎo)入都江堰遠(yuǎn)景圖新課導(dǎo)入5·12汶川大地震給四川等地造成了巨大破壞,但是位于成都平原有著兩千多年歷史的都江堰水利工程基本完好。聞名于世的都江堰是什么時(shí)期由誰主持修建的?它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響?12水利工程的興修生產(chǎn)技術(shù)的提高3
2024-12-04 15:46
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第九課社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)舊石器時(shí)代新石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代中小學(xué)課件中小學(xué)課件站導(dǎo)入課文周王室的衰微、大國(guó)的爭(zhēng)霸,是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的表面現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象的背后,有著更為深刻的原因,只有認(rèn)識(shí)這些深刻的原因,才能真正把握這個(gè)混亂局面的本質(zhì)。你知道這
2024-11-29 22:21
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第9課社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)一、生產(chǎn)技術(shù)的提高二、水利工程的興修三、城市與商業(yè)的繁榮中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革一、生產(chǎn)技術(shù)的提高①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣
【摘要】第17課東漢的興衰,奪取政權(quán)建立新朝的是()25年劉秀建立的政權(quán)為“東漢”的原因是(),代表了希望和生機(jī)(),加強(qiáng)中央集權(quán)策,緩和階級(jí)矛盾4.“光武中
【摘要】第8課大國(guó)爭(zhēng)霸,不正確的是()770年,結(jié)束于公元前476年“霸主”取代了周天子,齊晉兩國(guó)能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是()①政治上,改革內(nèi)政②經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展生產(chǎn)③軍事上,加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)④用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號(hào)
2024-12-03 12:35
【摘要】第22課科學(xué)技術(shù)與士人文化一、選擇題1.小明同學(xué)的理想是長(zhǎng)大后像袁隆平、李振聲一樣,成為一名農(nóng)業(yè)專家。下列人物中能給他最大啟發(fā)的是()A.祖沖之B.賈思勰C.酈道元D.王羲之2.世界上第一次把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的數(shù)學(xué)家是()A.祖沖之B.酈道元C.張衡D.賈思勰3.國(guó)
【摘要】第5課西周的封邦建國(guó)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)()()、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史實(shí)不符的是(
2024-12-07 05:43
【摘要】第12課秦朝的統(tǒng)一()以后()475年221年230年220年權(quán)國(guó)家的統(tǒng)治情況,你會(huì)向他推薦()
2024-12-03 12:31
【摘要】第14課西漢初立1.“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。”該詩句描寫了哪一朝代建立的過程(),統(tǒng)治者面臨的首要問題是(),統(tǒng)治者實(shí)行“休養(yǎng)生息”政策的直接原因是()
2024-12-03 07:11
【摘要】第8課大國(guó)爭(zhēng)霸備注教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。過程與方法:識(shí)讀《春秋》和《戰(zhàn)國(guó)》形勢(shì)圖,提高學(xué)生識(shí)讀歷史地圖的能力。通過閱讀圖片、史料,多方面培養(yǎng)獲得有效歷史信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人才的重要性,興人是興國(guó)
2024-12-12 11:44
【摘要】第11課“百家爭(zhēng)鳴”一、選擇題1.中國(guó)古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事,說明了人的禍??梢韵嗷マD(zhuǎn)化,這個(gè)故事體現(xiàn)了古代哪一位思想家的思想()A.老子B.莊子C.孔子D.韓非子2.“我無為而民自化,我好靜而民自正,我無事而民自富,我無欲而民自樸?!薄盁o為而治”反映了哪一學(xué)派的思想主張()A.墨家B
【摘要】第8課大國(guó)爭(zhēng)霸東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑一、春秋五霸:東周時(shí)期大體分為和兩個(gè)階段。:春秋時(shí)期,衰落,周天子逐漸喪失了號(hào)令天下的權(quán)威。:為了,取得號(hào)
2024-12-12 08:02
【摘要】19江南地區(qū)的開發(fā)姓名1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的條件、原因、表現(xiàn)、影響2、東漢末年到兩晉時(shí)期著名的以少勝多的戰(zhàn)例有哪些?各有什么影響。你對(duì)這些戰(zhàn)役的成敗有何感想?3、《宋書》記載:“江南??地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”表明在魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)得到了開發(fā),請(qǐng)你說一說江南
2024-12-03 12:40
【摘要】第18課漢代的科技與文化()D.“蔡侯紙”。其中既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念,又對(duì)文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是(),它極大地促進(jìn)了文化的傳播。下列人物中與