【摘要】鄭燮(1693-1765年),字克柔,號板橋、板橋道人。江蘇興化人。生于清康熙三十二年1693。父親鄭立庵是縣私孰教師,教授幾百名學(xué)生。鄭燮自幼隨父親讀書,愛讀歷史書和詩文詞集,博學(xué)強記,所讀的書都能背誦。少年時在真州毛家灣讀書??滴跣悴拧⒂赫勺幽辏?732年)到南京鄉(xiāng)試中舉人。乾隆元年丙辰1736年赴北京禮部面試,中進士。乾
2024-12-03 00:37
【摘要】竹石作者:鄭燮一、鄭燮其人?鄭板橋(公元1693~1765年),名燮,字克柔,號理庵,又號板橋,江蘇興化人。出身貧寒,性情落拓,不拘小節(jié),人多目為狂士。清濰縣知縣,“揚州八怪”之一。應(yīng)科舉為清康熙秀才,雍正舉人,乾隆進士。清乾隆七年(1742年)春,任范縣知縣。清乾隆十一年(
2024-12-03 00:33
【摘要】西師大版三年級語文上冊第六單元父子騎驢課文中父子倆遇到了哪些人?他們是怎么說的?父子倆又是怎么做的?老先生哈哈大笑說:“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?!边@么笨的人父親便叫兒子騎驢↓老太太忍不住說:“現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上,卻讓爸爸頂著大太陽走路?!?/span>
2024-11-18 23:57
【摘要】?說說看,這是什么。?如果將釘子釘在木板上,會發(fā)生什么事情?今天要講一個和有關(guān)的故事。釘子的故事西師大版三年級語文上冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1默讀課文,了解課文講了一件什么事。?2反復(fù)朗讀父親的話,明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助拼音正確流利地朗讀全文。2、了解課文的主要內(nèi)容,體會人與人之間的互助精神,感受現(xiàn)代科技的神奇。3、從蘇娜的獲救中感受人與人之間的關(guān)愛是能超越國界和種族的。4、了解網(wǎng)絡(luò)傳遞信息速度快,波及面廣,感受人與人之間的真情。正確利用互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)重點:1、培養(yǎng)學(xué)生用較快速度閱讀課文,把握文意的能力。
2024-12-03 13:23
【摘要】溫暖17雷鋒雷鋒同志1940年12月18日出生,中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。毛澤東在3月5日為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。?會認、會寫本課的生字。?朗讀課文時,想象雷鋒是怎樣關(guān)心戰(zhàn)士的,體會雷鋒樂于助人的好品質(zhì),激發(fā)自己關(guān)愛他人的情感。?了解描寫人
【摘要】元日狗街小學(xué)張靜蓮元日王安石:北宋政治家,文學(xué)家。舞獅放煙火掛燈籠貼春聯(lián)全家人圍坐觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會
2024-12-03 13:25
【摘要】父子騎驢知識性問題:,要求讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。?課文主要講了一對父子牽著一頭驢走在回家的路上,在騎驢的問題上,他們先后聽了四種意見,結(jié)果都遭路人議論。最后他們終于明白做人要有主見。探究性問題:一路上父子遇到了哪些人?他們對父子的做法有什么評論?請
【摘要】27父子騎驢復(fù)習(xí)一下:毛驢笨重忍不住不孝狠心指指點點享福發(fā)抖左也不對,右也不對?想一想:父子二人在回家的路上都遇見了誰?他們都對父子二人說了什么?老先生哈哈大笑說:“世上竟然有這么笨的人
【摘要】哈哈……世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?,F(xiàn)在的孩子真是不孝呀,自己騎驢背上卻讓爸爸頂著大太陽走路。父子騎驢1、抓重點詞語體會人物內(nèi)心活動。2、想象當(dāng)時的情景。3、有感情的朗讀句子??囱?,世界上竟然有這樣狠心的父
2024-12-04 23:52
【摘要】絕徑蹤孤獨翁寒蓑笠24、江雪唐柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣
2024-12-03 00:31
【摘要】西師大版一年級上冊第六單元圖中的小朋友分別在干什么?他們會說些什么?售貨員阿姨又會怎樣說呢?請在買賣文具時說普通話,并使用禮貌用語。買文具時還要態(tài)度自然大方。
2024-12-03 00:26
【摘要】西師大版二年級語文上冊:能認識12個生字,并能積累和口頭運用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過多種形式的朗讀、表演了解故事內(nèi)容。:明白只有從小事做起才會有大的收獲,或者積少才能成多的道理。灰兔發(fā)現(xiàn)草地上有一朵蘑菇,他不
【摘要】西師大版三年級語文上冊第四單元小讀者fēngmìkānzāgǎo封蜜刊扎稿níntāozhìjíjí您掏志級及一封封蜂蜜甜絲絲刊物
【摘要】有感情地朗讀課文。注意朗誦時輕重與緩急。寫給云白冰你想變小就變小,你想變大就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無邊無際,能蓋住整個天下。沒有人在藍天上,為你把框框畫。你像變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒,
2024-12-03 13:24