【摘要】教學(xué)目標，感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克的質(zhì)量觀念，知道稱比較輕的物品的重量，要用克作單位。，了解用天平稱比較輕的物品的方法，了解千克與克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估算，逐步提高估測能力。，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。在（）里填寫合適的數(shù)字。一個西瓜重（）千克
2024-12-03 00:25
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊重1千克。餅干110克5千克凈重：1000克凈重：25千克凈重：5千克凈重：100克表示物品有多重，可以用克或千克作單位。稱一般物品有多重，常用千克作單位.（kg）。稱比較輕的物品，常用克做單位。(g)左邊放物體，右邊放砝碼。我們常用天平
2024-12-03 00:46
【摘要】認識克稱比較輕的物品，常用克*作單位我們常用天平稱比較輕的物品。用天平稱物品時，需要用砝碼。下面就是我們常用的砝碼。左邊放物體，右邊放砝碼。天平10克黃豆只有幾十粒，所以一克黃豆很輕。大約重一克比1克輕比1克重*克可以用符號“g”表示150g1250g
2024-12-03 13:04
【摘要】蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)克和千克練習(xí)課一、填空。1、表示物體有多重，可以用()和()作單位。測量比較輕的物體的質(zhì)量，一般用()作單位，測量比較重的物體的質(zhì)量，一般用()作單位。2、1千克＝()克5000克＝()千克6千克＝(
【摘要】寬課本封面的四條邊的總長就是它的周長。想想做做：第六題蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊銀杏葉的周長楓葉的周長在描邊線的時候，我們又該注意什么呢?在描邊線時，要注意：從哪一點開始描，描到哪一點結(jié)束。要連貫地描出這個圖形的整整一周。
【摘要】青島版三年級數(shù)學(xué)上冊克、千克的認識學(xué)習(xí)目標1、結(jié)合具體的生活情境，感受并認識質(zhì)量單位克和千克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量。2、掌握1千克＝1000克，并能進行簡單的換算。3、體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。請同學(xué)們讀一讀這些數(shù)據(jù)：1克1千克40千克
2024-12-03 01:24
【摘要】比較輕的物品用“克”作單位。比較重的物品用“千克”作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂，感覺怎么樣?1克有多重?1千克有多重?1袋鹽重500克。2袋鹽重（）克。1千克=1000克1000克用字母
2024-11-15 04:46
【摘要】例1練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3練習(xí)4練習(xí)5菜單他們看到的是哪一面？連一連認識正面、側(cè)面和上面制作：李宇韜蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊執(zhí)教：嚴代進例1練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3練習(xí)4練習(xí)5菜單講臺的正面、側(cè)面、上面呢？例1練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3
2024-12-03 13:03
【摘要】教學(xué)目標1為了進一步讓學(xué)生掌握周長的計算,2通過觀察,動手操作，計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念重點難點通過實踐活動,加深對長方形,正方形特征的認識和對圖形周長含義的理解,進一步掌握長方形,正方形周長的計算方法.在操作實踐,交流討論和解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流能力.
2024-12-03 00:24
【摘要】青島版三年級數(shù)學(xué)上冊克的認識學(xué)習(xí)目標1克的實際重量，建立1克的實際概念。知道稱比較輕的物品的質(zhì)量要用克作單位。，了解用天平稱比較輕的物品的方法，在觀察、操作活動中，培養(yǎng)初步的估計能力。，感受數(shù)學(xué)就在身邊。1克究竟有多重？克、千克、噸之間有什么關(guān)系？
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊重1千克。餅干110克5千克凈重：1000克凈重：25千克凈重：5千克凈重：100克表示物品有多重，可以用克或千克作單位。稱比較輕的物品，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮癵”表示。1克有多重呢？數(shù)一數(shù)，10克黃豆大約是50粒，那
2024-12-17 16:07
【摘要】教學(xué)目標，掌握求倒數(shù)的方法，并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。、概括和用所學(xué)知識解決問題的能力。。找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。我們也給數(shù)字來找找朋友吧！你能找出乘積是1的兩個數(shù)嗎？×＝1×10＝13×＝1
2024-12-03 13:26
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊下面的圖形是誰看到的？點擊人物我看到了三個面我看到了兩個面我看到了一個面站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不一樣的，看到的面的個數(shù)也是不一樣的，每個位置最多能看到這個物體的三個面。正面上面?zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让?/span>
2024-12-01 22:50
【摘要】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小復(fù)習(xí)：比較數(shù)的大小67O167900O899889O869教學(xué)目標。，感受符號化思想。能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。家電超市家電超市家電超市2530元980元2350元3680元和，哪一臺
【摘要】第4單元奇妙的水1認識水清澈的，是水，沁入了我的經(jīng)常性田；歡快的，是水，叮當，叮當，唱著歌兒下山岡；咆哮的，還是水，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水，我們有哪些認識？我們有哪些問題？用眼睛看、鼻
2024-11-21 10:08
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