參加全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)的報(bào)告(參考版)
2024-09-28 22:01本頁面
【正文】 手拉手毒網(wǎng) 一、電腦繪畫 作者楊康李夢(mèng)、黃彩翥 朱順韓薇何志雄張潤(rùn)豐 楊越余亞金劉暢汪澤宇 學(xué)校XX縣區(qū)盱江小學(xué)XX市慈化中心小學(xué) XX市信州區(qū)逸夫小學(xué)XX市信州區(qū)第一小學(xué)XX市第十二小學(xué)XX市第一小學(xué) XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)九江師范附屬小學(xué)XX市雙峰小學(xué)XX市信州區(qū)第一小學(xué) 第16頁 共16頁。鏈見縫插針成長(zhǎng)的煩惱 三等獎(jiǎng)10個(gè)酒杯 望各學(xué)校要高度重視，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，充分調(diào)動(dòng)信息技術(shù)、美術(shù)和語文等教師的積極性，做好指導(dǎo)工作。 中小學(xué)電腦作品制作評(píng)比活動(dòng)既是提高教師和學(xué)生信息技術(shù)水平的重要途徑，也是檢驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)課程開展情況的有效手段。 有作者簽名的“推薦作品登記表”和作品創(chuàng)作說明（附件7）各兩份，電子稿可公文傳輸至縣教體局電教辦。 各學(xué)校電腦作品匯總表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位匯總）（附件6）?？h教體局對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行審核，擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)選。 請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)“第十四屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指南”及指南修訂備忘（附件2及附件3）和《關(guān)于舉辦第十四屆 1全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的通知》（附件1）。 高中組。 初中組。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、電腦作品分類 小學(xué)組。對(duì)于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，我學(xué)到的可能只是一些膚淺的知識(shí)，還無法消化吸收本次培訓(xùn)的精髓，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，盡我最大努力來提升自己的水平，更好的來引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，今年還把時(shí)尚潮流的新媒體——微博，也納入了學(xué)生制作的行列，通過講解微博英語創(chuàng)作，蔣老師充分的為我們指明了以后的學(xué)生發(fā)展的方向，那就是基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)，同時(shí)這也是電腦制作活動(dòng)創(chuàng)新的一種嘗試。 新加入的手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作和微博英語創(chuàng)作讓我更是深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足。潘老師分別從美術(shù)設(shè)定、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、鏡頭設(shè)定和配音配樂做了詳細(xì)的說明和闡述，也播放了很多優(yōu)秀作品，欣賞這些作品的同時(shí)，我看到了教師和學(xué)生們的付出與努力。 聽了幾位優(yōu)秀指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)，感受頗深。一個(gè)成功的作品，除了要有過硬的技術(shù)外，還要有藝術(shù)性，給人一種美的刺激。我們要努力探索新技術(shù)、新方法，大膽嘗試才能有所創(chuàng)新。 二、結(jié)構(gòu)方式的創(chuàng)意。例如：動(dòng)畫《烏鴉喝水》，當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，可能會(huì)想到曾經(jīng)學(xué)過的一則小故事，烏鴉聰明的喝到水。 一、把握創(chuàng)意的特點(diǎn)，增強(qiáng)作品的創(chuàng)新性。從開始實(shí)施素質(zhì)教育，就一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，那么在動(dòng)畫作品中，如何體現(xiàn)創(chuàng)新呢。因此，作品的主題，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中來、從生活中來、從社會(huì)實(shí)踐中來，反映學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果、關(guān)心身邊的人與事、關(guān)心社會(huì)與科技發(fā)展的狀況。選題要體現(xiàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)注社會(huì)和自然地意識(shí)、過程和成果；培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的凡人瑣事中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的思維方式和觀察方法。讓我明白了，電腦動(dòng)畫的制作，不僅僅是技術(shù)上的考察，更是生活和藝術(shù)的大考驗(yàn)。XX省電教館的潘館長(zhǎng)，對(duì)電腦動(dòng)畫制作過程中應(yīng)該掌握的特性，做了全面的分析。 中央電化教育館技術(shù)開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部的陳處長(zhǎng)，對(duì)“中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”的指南做了詳細(xì)的講解，使得我對(duì)整個(gè)活動(dòng)的主題——“探索與創(chuàng)新”有了一個(gè)較全面地認(rèn)識(shí)，為以后的制作活動(dòng)指明了方向。 第三篇：參加全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)的心得體會(huì)全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 聶洲小學(xué) 蔣文婷 很幸運(yùn)能夠參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于一名年輕的教師，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。 總之，通
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