【摘要】2核能1964年10月16日15時(北京時間),中國第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會突然放出那么大的能量的呢?隨后,1967年6月17日上午8時20分,我國西部地區(qū)新疆羅布泊上空,我國第一顆氫彈爆炸試驗獲得完全的成功,氫彈和原子彈的原理相同嗎?智能提要
2024-12-02 22:33
【摘要】核能教學目標:1、知識與技能了解核能、裂變、聚變,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的環(huán)境問題。2、過程與方法⑴通過收集信息、閱讀資料、相互交流,培養(yǎng)學生的信息處理能力與自學能力。⑵通過合作學習與探究學習,培養(yǎng)學生合作技能與探究技能。3、情感態(tài)度與價值觀⑴初步認識科學及相關技術對于人類生活的影響有兩面性。⑵引導學生開發(fā)新能源的意
2024-11-23 16:09
【摘要】核能教學目標:1、知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式。2、了解和平利用核能的方式。3、了解核能和平利用的進展,了解核能的優(yōu)點和核能開發(fā)可能帶來的問題。重點難點:核裂變。教學過程:引入:通過介紹二戰(zhàn)末美國在日本廣島、長崎投下了兩枚原子彈和兩圖片引出核變。一、裂變和聚變1
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能.、優(yōu)點及可能帶來的問題.(重點).171頁圖,點燃第一根火柴后,將會發(fā)生什么情況?結合課本鏈式反應示意圖,講述鈾核裂變釋放能量的過程.探究:核裂變22-2-1是核反應堆的構造示意圖.閱讀課本中與核反應堆有關的內容,并進行小組討論
2024-11-21 19:45
【摘要】核能一、教學目的:引入:同學們誰能說出我們人類制造的殺傷性武器中,殺傷性最強的武器是什么?是核武器。同學們能否說得具體一些呢?原子彈、氫彈。那誰能告訴我為什么核武器具有這么大的殺傷力,它爆炸時的巨大能量是怎樣得來的?這時學生似乎不像剛才那么明白了;我們這節(jié)課的學習就要收獲這些知識,解決同學們想弄清的,長久以來所閑惑的問題。不僅能明白以上老師提出的問題
2024-12-02 22:35
【摘要】核能教學目的:本節(jié)內容也是新課程新增的知識,以前的中考中沒有出現過。按照中考新考綱的要求,主要是要了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。教學過程:怎樣認識核電站?答:核電站與其他類的發(fā)電廠(如火力發(fā)電廠)的不同點,僅僅是汽輪發(fā)電機所用蒸汽產生的方法、“燒”的燃料不同而已。核電站“燒”的核燃料,是只有小手指的31大小的核燃料芯塊,而它所釋
2024-12-02 22:46
【摘要】二核能?質子和中子依靠強大的核力緊密地結合在一起,所以原子核十分牢固,要使它們分裂或重新組合是極其困難的,要使原子核分裂或聚合,可能釋放出驚人的能量,這就是核能。一、核能---原子核發(fā)生改變所產生的能量獲得核能有兩種途徑1、裂變2、聚變核裂變原子模型原子彈――根據核裂變的原理制成。屬于不可控
2024-11-23 07:15
【摘要】第2節(jié)核能知識與技能1.了解核能、裂變、鏈式反應和聚變的有關知識.2.了解核電站的常識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.過程與方法1.通過探究學習活動,學習信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過自己學習的過程,培養(yǎng)自學能力.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)學習,培養(yǎng)學生了解核能
2024-11-23 16:20
【摘要】1能源家族中國能源資源的現狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質能源資源(石油、天然氣等)嚴重短缺,能源結構不合理。相當長的時間內還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點?未來的能源具有什么特征?智能提要問:怎樣區(qū)別能源的種類?答:(1)辨別一次能源與二次能源的依據.一次能源
2024-12-02 05:59
【摘要】課標引領二.電功率1.電功率的概念、計算公式及單位。2.常見用電器的電功率.3.額定電壓和額定功率。4.運用電功率公式進行有關計算。1.根據你生活中的觀察,電子手表、電燈、晶體管收音機、電熨斗這些常用電器中,電功率最大的是,電功率最小的是。2.電流在1s
2024-12-02 20:32
【摘要】+甲乙ad+-圖甲甲乙甲甲R甲>R乙第一組第二組圖乙第四節(jié)焦耳定律填一填1.電熱器是利用電流的__________效應工作的。我們日常使用的電熱器有________、__________、__
2024-12-02 11:13
【摘要】第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?世界能源儲存情況石油天然氣煤水力發(fā)電年生產量核電年生產量儲量年生產量儲量年生產量儲量年生產量9690496世界能源貯量和年生產量(109噸石油當量)?中國能源資源的地區(qū)分布(能源資源占全國比重%)
2024-11-23 15:12
【摘要】?第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?第2節(jié)核能1945年8月6日名為“小男孩”的原子彈。這個“小男孩”的巨大毀滅力,令日本廣島核爆中心方圓2公里內所有建筑物全部被夷為平地。我國第一顆原子彈爆炸時的情景我國第一顆氫彈爆炸時的情景原子核(正)核外電子(負)質子(正)
【摘要】核能教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過程,教材對核能的應用做了較為詳細的講解。教學目標:●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點,還要知道它可能帶來的問題.●培養(yǎng)學生的觀察能力.●初步分析問題和解決問題的能力.、態(tài)度與價值觀目標通過圖畫,使同學們養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,熱愛科學的情感
2024-11-23 18:00
【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展核能1.原子結構H2O分子以水分子為例:它由一個氧原子和兩個氫原子組成。一、核能H原子由原子核和核外電子組成。(1)氫原子由原子核和一個核外電子組成。原子核有一個質子,質子帶正電荷,核外電子帶負電荷。二者電荷量相同。O(2)氧原子由
2025-06-18 12:07