【摘要】核能教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能了解核能、裂變、聚變,知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。2、過(guò)程與方法⑴通過(guò)收集信息、閱讀資料、相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力與自學(xué)能力。⑵通過(guò)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作技能與探究技能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于人類(lèi)生活的影響有兩面性。⑵引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)新能源的意
2024-11-23 16:09
【摘要】2核能1964年10月16日15時(shí)(北京時(shí)間),中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會(huì)突然放出那么大的能量的呢?隨后,1967年6月17日上午8時(shí)20分,我國(guó)西部地區(qū)新疆羅布泊上空,我國(guó)第一顆氫彈爆炸試驗(yàn)獲得完全的成功,氫彈和原子彈的原理相同嗎?智能提要
2024-12-02 22:33
【摘要】核能教學(xué)目標(biāo):1、知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式。2、了解和平利用核能的方式。3、了解核能和平利用的進(jìn)展,了解核能的優(yōu)點(diǎn)和核能開(kāi)發(fā)可能帶來(lái)的問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn):核裂變。教學(xué)過(guò)程:引入:通過(guò)介紹二戰(zhàn)末美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎投下了兩枚原子彈和兩圖片引出核變。一、裂變和聚變1
【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能.、優(yōu)點(diǎn)及可能帶來(lái)的問(wèn)題.(重點(diǎn)).171頁(yè)圖,點(diǎn)燃第一根火柴后,將會(huì)發(fā)生什么情況?結(jié)合課本鏈?zhǔn)椒磻?yīng)示意圖,講述鈾核裂變釋放能量的過(guò)程.探究:核裂變22-2-1是核反應(yīng)堆的構(gòu)造示意圖.閱讀課本中與核反應(yīng)堆有關(guān)的內(nèi)容,并進(jìn)行小組討論
2024-11-21 19:45
【摘要】核能一、教學(xué)目的:引入:同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)出我們?nèi)祟?lèi)制造的殺傷性武器中,殺傷性最強(qiáng)的武器是什么?是核武器。同學(xué)們能否說(shuō)得具體一些呢?原子彈、氫彈。那誰(shuí)能告訴我為什么核武器具有這么大的殺傷力,它爆炸時(shí)的巨大能量是怎樣得來(lái)的?這時(shí)學(xué)生似乎不像剛才那么明白了;我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)就要收獲這些知識(shí),解決同學(xué)們想弄清的,長(zhǎng)久以來(lái)所閑惑的問(wèn)題。不僅能明白以上老師提出的問(wèn)題
2024-12-02 22:35
【摘要】核能教學(xué)目的:本節(jié)內(nèi)容也是新課程新增的知識(shí),以前的中考中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。按照中考新考綱的要求,主要是要了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:怎樣認(rèn)識(shí)核電站?答:核電站與其他類(lèi)的發(fā)電廠(如火力發(fā)電廠)的不同點(diǎn),僅僅是汽輪發(fā)電機(jī)所用蒸汽產(chǎn)生的方法、“燒”的燃料不同而已。核電站“燒”的核燃料,是只有小手指的31大小的核燃料芯塊,而它所釋
2024-12-02 22:46
【摘要】二核能?質(zhì)子和中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起,所以原子核十分牢固,要使它們分裂或重新組合是極其困難的,要使原子核分裂或聚合,可能釋放出驚人的能量,這就是核能。一、核能---原子核發(fā)生改變所產(chǎn)生的能量獲得核能有兩種途徑1、裂變2、聚變核裂變?cè)幽P驮訌棬D―根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控
2024-11-23 07:15
【摘要】第2節(jié)核能知識(shí)與技能1.了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí).2.了解核電站的常識(shí),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題.過(guò)程與方法1.通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過(guò)自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,培養(yǎng)自學(xué)能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解核能
2024-11-23 16:20
【摘要】第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?世界能源儲(chǔ)存情況石油天然氣煤水力發(fā)電年生產(chǎn)量核電年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量?jī)?chǔ)量年生產(chǎn)量9690496世界能源貯量和年生產(chǎn)量(109噸石油當(dāng)量)?中國(guó)能源資源的地區(qū)分布(能源資源占全國(guó)比重%)
2024-11-23 15:12
【摘要】?第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展?第2節(jié)核能1945年8月6日名為“小男孩”的原子彈。這個(gè)“小男孩”的巨大毀滅力,令日本廣島核爆中心方圓2公里內(nèi)所有建筑物全部被夷為平地。我國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的情景我國(guó)第一顆氫彈爆炸時(shí)的情景原子核(正)核外電子(負(fù))質(zhì)子(正)
【摘要】核能教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過(guò)程,教材對(duì)核能的應(yīng)用做了較為詳細(xì)的講解。教學(xué)目標(biāo):●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點(diǎn),還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題.●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.●初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)圖畫(huà),使同學(xué)們養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,熱愛(ài)科學(xué)的情感
2024-11-23 18:00
【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展核能1.原子結(jié)構(gòu)H2O分子以水分子為例:它由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成。一、核能H原子由原子核和核外電子組成。(1)氫原子由原子核和一個(gè)核外電子組成。原子核有一個(gè)質(zhì)子,質(zhì)子帶正電荷,核外電子帶負(fù)電荷。二者電荷量相同。O(2)氧原子由
2025-06-18 12:07
【摘要】第2節(jié) 核能知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二(1)核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由盧瑟福提出的一種原子結(jié)構(gòu)模型。核式原子結(jié)構(gòu)認(rèn)為:原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域,叫原子核,電子在原子核外繞核做圓周運(yùn)動(dòng)。原子核帶正電,電子帶負(fù)電。原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二
2025-06-20 19:42
【摘要】第2節(jié)核能一、核能的質(zhì)子和的中子緊密地結(jié)合在一起形成的,幾乎占原子的全部質(zhì)量,帶的輕小電子繞原子核旋轉(zhuǎn)?;蛘哔|(zhì)量較小的原子核相互_________時(shí),會(huì)釋放出驚人的,這就是核能。正電不帶電負(fù)電分裂結(jié)合能量二、裂變:質(zhì)量較大的
2025-06-22 07:25
2025-06-18 12:08