黨校作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報告(參考版)
2024-09-28 18:29本頁面
【正文】 第14頁 共14頁。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高校黨風(fēng)的具體體現(xiàn)，要在加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的同時，積極抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師教書育人，為人師表，樹立教師良好的師德風(fēng)范；教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。同時，要積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)的新路子，培育符合時代要求的新作風(fēng)。 四是要突出重點(diǎn)，開展專項(xiàng)治理。積極推行校務(wù)公開，凡涉及群眾切身利益的重大事項(xiàng)，都要通過一定的形式向群眾公布，接受監(jiān)督。與此同時，要強(qiáng)化監(jiān)督，做到上級監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，形成上下聯(lián)動的監(jiān)督機(jī)制。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)，促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力掌握適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，胸懷全局，作風(fēng)民主，工作深入，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，以領(lǐng)導(dǎo)干部良好的作風(fēng)帶黨風(fēng)，樹校風(fēng)，促教風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕干部的教育，建立領(lǐng)導(dǎo)干部定期脫產(chǎn)培訓(xùn)制度。執(zhí)政黨的黨風(fēng)主要體現(xiàn)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)上。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各高校要對黨風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際，提出加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的具體措施。目前，要突出抓好江澤民同志“5 一是要加強(qiáng)教育，提高素質(zhì)。 四、加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)的對策與建議 高校黨的作風(fēng)直接影響校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系黨的教育方針全面貫徹落實(shí)，關(guān)系人才的培養(yǎng)，以至關(guān)系黨和國家的生死存亡。一些高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度不夠健全，質(zhì)量不夠高，往往把生活會開成了工作會。有些領(lǐng)導(dǎo)干部即便礙于制度約束，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，也只將理論學(xué)習(xí)任務(wù)化、庸俗化，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相脫節(jié)，不能做到理論聯(lián)系實(shí)際。不能很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，理論脫離實(shí)際與實(shí)際脫離理論兩種傾向均不同程度地存在。四是理論學(xué)習(xí)動力不足。少數(shù)高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制一直沒有得到很好的貫徹，部分高校干部、教職員工對黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制流傳著這樣一種說法：“領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的不領(lǐng)導(dǎo)”。三是高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)體制不夠完善。在近幾年的黨政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革和高校內(nèi)部體制改革過程中，充分考慮高校的特殊地位和自身特點(diǎn)不夠，沒有合理設(shè)置黨的工作部門，有的機(jī)構(gòu)被撤消，有的力量被削弱，有的有名無實(shí)。自由主義、拜金主義、享樂主義、利己主義等不良傾向在高校黨員干部中有不同程度的反映和體現(xiàn)。近些年來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生的復(fù)雜而深刻變化，使得高校廣大黨員干部的思想觀念、價值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。調(diào)查顯示，一些高校黨員干部、教師對此還存在認(rèn)識上的誤區(qū)和錯誤的看法，有的人習(xí)慣地認(rèn)為高校是個清水衙門，無權(quán)無錢，不存在腐敗問題；有的人認(rèn)為現(xiàn)在高校也是一個小社會，與社會的聯(lián)系越來越多，有一些不正之風(fēng)也難免；有的高校受利益的驅(qū)動，亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)文憑，特別是對在職研究生班的管理問題很多；有的黨員干部缺乏接受監(jiān)督的意識，律已不嚴(yán)，在評職提干、學(xué)?；ā⒄猩峙涔ぷ髦幸詸?quán)謀私，甚至觸犯了刑律；有的教師在學(xué)生考試、論文答辯工作中收受紅包等等。有的黨員干部不認(rèn)真領(lǐng)會中央精神，不深入了解學(xué)校情況，習(xí)慣于做表面文章，不能形成有效的辦法和工作思路；有的沉湎于文山會海、應(yīng)酬接待，熱衷于迎來送往；有的習(xí)慣于“以會議落實(shí)會議”、“以文件落實(shí)文件”、“以講話落實(shí)講話”；有的服務(wù)意識不強(qiáng)，對廣大師生員工的呼聲聽而不聞，引起群眾不滿，干群關(guān)系緊張；有的想
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