1213直方圖1(參考版)
2024-12-02 22:23本頁面
【正文】 12． 1． 3 直方圖 一、教學目標 （一）教學知識點 １．了解認識頻數分布直方圖及相關概念． ２．解讀頻數分布直方圖． ３．理解頻數分布直方圖的特點及與其他描述方法的關系．毛 （二）能力訓練要求 １．通過觀察、思考等數學活動，提高合理思維、推理能力． ２．通過比較、概括，提高歸納總結能力． （三）情感與價值觀要求 １．積極參與各項活動，提高學習數學的興趣． ２．養(yǎng)成獨立思考的習慣及培養(yǎng)實事求是的態(tài)度． 二、教學重點 １．認識頻數分布直方圖及相關概念． ２．掌握幾種 統(tǒng)計圖形的特點． 三、教學難點 區(qū)分直方圖與條形圖． 四、教學方法 自主合作─探究歸納． 五、教學過程 Ⅰ．提出問題，創(chuàng)設情境 為了研究 800 米賽跑后學生心率的分布情況， 體育老師統(tǒng)計了全班同學一分鐘時間脈搏的次數． 可是如何處理這些數據？用什么樣的方法描述才能更好地顯示學生心率分布情況呢？ Ⅱ．導入新課 我們先看體育老師是怎么做的． 他把全班學生的脈搏次數按范圍分成 8組，每組的兩個端點的差都是 5，這樣就得出這樣一個表格 ： 脈搏次數 x（次／分） 頻數（學生人數） 130≤ x135 1 135≤ x140 2 140≤ x145 4 145≤ x150
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