【摘要】第3課時物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組,其上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容積、④壓強(qiáng)、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項中的()A.②④⑥B.③⑤⑥C.①②④D.①③⑤解析:容量瓶是用來配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的儀器,在一定
2024-12-02 22:16
【摘要】第2課時氣體摩爾體積課后訓(xùn)練案鞏固提升A組、常壓下,用等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2四種氣體分別吹出四個氣球,其中氣體為CH4的是()解析:質(zhì)量相等時,物質(zhì)的物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比。所以,等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2,物質(zhì)的量關(guān)系
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第3課時物質(zhì)的量濃度從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比.這種表示溶液組成的方法中,可以了解和計算一定質(zhì)量的溶液中所含的溶質(zhì)的質(zhì)量。在用溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液的組成時,沒有涉及溶液的體積,配制方法也比較簡單。同時這種表示方法在計算時很不方便.為了方便計算,通常用一種體積濃度來表
2024-08-12 13:12
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第1課時)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)國際基本單位制七個基本物理量,初步了解物質(zhì)的量及單位,掌握阿伏伽德羅定律的要點(diǎn),能進(jìn)行簡單計算二、預(yù)習(xí)內(nèi)容物質(zhì)的量的單位――摩爾1.物質(zhì)的量()是
2024-12-12 08:13
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用整體設(shè)計從容說課本節(jié)內(nèi)容物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度是中學(xué)化學(xué)三個重要的物理量。物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質(zhì)的量這個詞學(xué)生初次接受,難以理解,為了加強(qiáng)學(xué)生的直觀感覺,可結(jié)合實(shí)際導(dǎo)入對不同的物質(zhì)量度單位不同進(jìn)行比較說明。小米只能按斤,不能
2024-12-13 15:11
【摘要】第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能,掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計算。,掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。,使學(xué)生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀,使學(xué)生感到獲取新知識的樂趣。。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)阿伏加德羅定律
【摘要】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測試(2)—化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,
2024-12-07 05:17
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時酸、堿、鹽在水溶液中的電離課后訓(xùn)練案鞏固提升,但過量飲水使體內(nèi)電解質(zhì)濃度過低,導(dǎo)致生理紊亂而引起“水中毒”,下列屬于人體內(nèi)常見電解質(zhì)的是()解析:NaCl、BaSO4屬于電解質(zhì),CO2、葡萄糖屬于非電解質(zhì);人體體液中離不開
2024-12-02 22:15
【摘要】第4課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。情感、態(tài)度與價值觀,使學(xué)生感到獲取新知識、新方法的喜悅?;瘜W(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量濃度的概念、
【摘要】《化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》(第一課時)物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、教材分析“化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”是以化學(xué)基本概念為基礎(chǔ),與實(shí)驗(yàn)緊密聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)概念在實(shí)際中的應(yīng)用,本節(jié)教學(xué)對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)乃至今后繼續(xù)學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。教材內(nèi)容具有概念比較多,且抽象又難于理解的特點(diǎn)。教材首先從為什么學(xué)習(xí)這個物理量入手,指出它是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質(zhì)的紐帶,認(rèn)識引入物質(zhì)的量在實(shí)
2025-01-19 05:21
【摘要】化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用1.什么叫溶液?溶液是由什么組成的?一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。1.什么叫溶液?溶液是由什么組成的?一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。2.什么是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2024-11-23 18:24
【摘要】化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用想一想:古時有一個勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主,國王出題刁難,其中一個問題是:10kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?想一想:如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?
【摘要】化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用質(zhì)量(m)物質(zhì)的量(n)微粒數(shù)(N)物質(zhì)的體積(V)Mmn?ANNn?【思考】:⑴1mol的氣體在相同溫度和壓強(qiáng)下的體積是否相同?為什么?1mol的固體或液體在相同溫度和壓強(qiáng)下的體積是否相同?為什么?⑵氣體摩爾體積為。這句話是否正確,它有哪些錯誤?
【摘要】容量瓶的規(guī)格常用的有:50ml.100ml.250ml.500ml.1000ml配制溶液時,選用和所配溶液體積相等或稍大的容量瓶進(jìn)行配液①計算②稱量(托盤天平或量筒)③溶解(燒杯、玻璃棒)④轉(zhuǎn)移和洗滌(容量瓶、玻璃棒)⑤定容(膠頭滴管)⑥搖勻⑦裝瓶
2024-12-11 17:36
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-26 01:16