【摘要】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測試(2)—化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,
2024-12-15 05:17
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時酸、堿、鹽在水溶液中的電離課后訓(xùn)練案鞏固提升,但過量飲水使體內(nèi)電解質(zhì)濃度過低,導(dǎo)致生理紊亂而引起“水中毒”,下列屬于人體內(nèi)常見電解質(zhì)的是()解析:NaCl、BaSO4屬于電解質(zhì),CO2、葡萄糖屬于非電解質(zhì);人體體液中離不開
2024-12-10 22:15
【摘要】第4課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手實驗?zāi)芰?。情感、態(tài)度與價值觀,使學(xué)生感到獲取新知識、新方法的喜悅?;瘜W(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)。教學(xué)重點物質(zhì)的量濃度的概念、
2024-12-21 15:11
【摘要】《化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用》(第一課時)物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、教材分析“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”是以化學(xué)基本概念為基礎(chǔ),與實驗緊密聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)概念在實際中的應(yīng)用,本節(jié)教學(xué)對整個高中化學(xué)的學(xué)習(xí)乃至今后繼續(xù)學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。教材內(nèi)容具有概念比較多,且抽象又難于理解的特點。教材首先從為什么學(xué)習(xí)這個物理量入手,指出它是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質(zhì)的紐帶,認(rèn)識引入物質(zhì)的量在實
2025-01-25 05:21
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用1.什么叫溶液?溶液是由什么組成的?一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。1.什么叫溶液?溶液是由什么組成的?一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。2.什么是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2024-12-01 18:24
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用想一想:古時有一個勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主,國王出題刁難,其中一個問題是:10kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?想一想:如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用質(zhì)量(m)物質(zhì)的量(n)微粒數(shù)(N)物質(zhì)的體積(V)Mmn?ANNn?【思考】:⑴1mol的氣體在相同溫度和壓強(qiáng)下的體積是否相同?為什么?1mol的固體或液體在相同溫度和壓強(qiáng)下的體積是否相同?為什么?⑵氣體摩爾體積為。這句話是否正確,它有哪些錯誤?
【摘要】容量瓶的規(guī)格常用的有:50ml.100ml.250ml.500ml.1000ml配制溶液時,選用和所配溶液體積相等或稍大的容量瓶進(jìn)行配液①計算②稱量(托盤天平或量筒)③溶解(燒杯、玻璃棒)④轉(zhuǎn)移和洗滌(容量瓶、玻璃棒)⑤定容(膠頭滴管)⑥搖勻⑦裝瓶
2024-12-19 17:36
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-12-04 01:16
【摘要】物質(zhì)的量濃度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)單位溶液單位公式特點物質(zhì)的量濃度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)單位溶液單位公式特點mol物質(zhì)的量濃度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)單位溶液單位公式特點molg物質(zhì)的量濃
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第2課時)一、教材分析:《氣體摩爾體積》是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的量概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關(guān)系,是對物質(zhì)的量的加深理解、鞏固和運用,是以后學(xué)習(xí)有關(guān)氣態(tài)反應(yīng)物和生成物化學(xué)方程式的計算的基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):正確理解和掌握點氣體摩爾體
2024-12-21 07:03
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用1.若某原子的摩爾質(zhì)量是Mg·mol-1,則一個該原子的真實質(zhì)量是()A.MgB.M1gC.gD.g2.若50滴水正好是mmL,則1滴水所含的分子數(shù)是()A.m×50×18
2024-12-15 12:24
【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用檢測題一:選擇題12345678910111213141516171819201:從500mL1mol/LNaOH溶液中取出100mL溶液,對這100mL溶液的敘述中正確的是()A.物質(zhì)的量濃度為1mol/L
2024-12-11 07:09
【摘要】第3課時物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解物質(zhì)的量濃度的含義。2.掌握配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法及操作;學(xué)會進(jìn)行誤差分析。3.了解容量瓶的特點、用途及使用注意事
2024-11-28 22:07
【摘要】1化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用教案2(第2課時)新人教版必修1教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.了解決定物質(zhì)體積的因素。2.使學(xué)生在知道氣體的體積與溫度和壓強(qiáng)有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上,認(rèn)識氣體摩爾體積的概念。二、能力目標(biāo)通過氣體摩爾體積的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納的能力。三、情感目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程
2024-12-03 02:18