【摘要】《燭之武退秦師》【目標(biāo)擇定】、文言句式的意義和用法。,達(dá)到“讀準(zhǔn)、讀通”的目標(biāo)。3探究燭之武的說(shuō)辯技巧。第一部分【探究一徑】【主問(wèn)題】燭之武見(jiàn)秦伯,雙方并沒(méi)有互動(dòng),更沒(méi)有唇槍舌劍的交鋒,從頭到尾就燭之武一個(gè)人在說(shuō),為什么秦伯就心悅誠(chéng)服了?1燭之武見(jiàn)秦伯,劈頭來(lái)一句“鄭既知亡矣”,為什么?如果先
2024-12-02 21:38
【摘要】燭之武退秦師課題:《燭之武退秦師》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解《左傳》,明確文言現(xiàn)象,重點(diǎn)掌握本文虛詞“以”“之”“焉”“而”“其”的用法及詞類(lèi)活用。(2)學(xué)會(huì)利用工具書(shū),閱讀淺易文言文的能力。過(guò)程與方法通過(guò)誦讀、討論,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入文本,品味人物語(yǔ)言,分析人物形象。
2024-11-23 04:55
【摘要】作品注釋?zhuān)?)晉侯、秦伯:指晉文公和秦穆公。(2)以其無(wú)禮于晉:指晉文公即位前流亡國(guó)外經(jīng)過(guò)鄭國(guó)時(shí),沒(méi)有受到應(yīng)有的禮遇。倒裝句,于晉無(wú)禮。以,因?yàn)?,連詞。其,代詞,它,指鄭國(guó)。于,對(duì)于(3)且貳于楚:并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。且,并且,表遞進(jìn)。貳,從屬二主。于,對(duì),介詞。(4)晉軍函陵:晉軍駐扎在函陵。軍,名詞作動(dòng)詞,駐軍。函陵,鄭國(guó)
2024-12-02 15:24
【摘要】4燭之武退秦師一、基礎(chǔ)鞏固,讀音完全正確的一項(xiàng)是()侯.(hóu)函.陵(hán)氾.南(fán)佚.之狐(shī).城(zhuì)?。F(bó)瑕.疵(xiá)大肆.(sì)濟(jì).(jǐ)
2024-12-02 21:37
【摘要】文學(xué)常識(shí)我國(guó)古代的幾部編年體史書(shū)(1)《春秋》,我國(guó)最早的編年體史書(shū)(相傳孔丘依據(jù)魯國(guó)史官所編的《春秋》加工整理修訂而成)。(2)《左傳》,我國(guó)現(xiàn)存最早的一部記事詳明的編年史(相傳春秋時(shí)期左丘明所著)。(3)《資治通鑒》,我國(guó)古代最大的編年體通史(北宋歷史學(xué)家司馬光主編)。春秋五霸
【摘要】第4課燭之武退秦師一、實(shí)詞1.通假字(1)今老矣,無(wú)能為也已.:________________(2)行李之往來(lái),共.其乏困:________________(3)秦伯說(shuō).,與鄭人盟:________________________________(5)夫晉,何厭.之有:
2024-11-23 07:33
【摘要】古漢語(yǔ)常識(shí)1、通假字(1)今老矣,無(wú)能為也已已,通“矣”,了。(2)行李之往來(lái),共其乏困共,通“供”,供給、供應(yīng)。(3)夫晉,何厭之有厭,通“饜”,滿足。(4)秦伯說(shuō),與鄭人盟說(shuō),通“悅”,高興。(
【摘要】《燭之武退秦師》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解《左傳》的成書(shū)過(guò)程和基本知識(shí)。2、掌握一些文言詞語(yǔ)在本文中的用法。3、在掌握字詞的基礎(chǔ)上熟讀成誦,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文言文的能力。學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭、不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)1、讀背課文。2、積累文言詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)本
【摘要】《燭之武退秦師》同步測(cè)試一.基礎(chǔ)知識(shí):1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還(撤走)B.夫晉,何厭之有?(討厭)C.焉用亡鄭以陪鄰(增加)D.行李之往來(lái),共其乏困(供給)2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字詞,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.
2024-12-02 13:45
【摘要】春秋時(shí)期形勢(shì)圖燭之武退秦師《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、文言現(xiàn)象的理解與積累;史傳文中鮮明的人物形象.結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說(shuō)退秦師晉師撤離文中是如何交代秦晉圍鄭的原因及形式的?這與整個(gè)故事發(fā)展有何關(guān)系?
2024-11-21 13:26
【摘要】《燭之武退秦師》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)《左傳》的知識(shí)。2、背誦課文,并學(xué)習(xí)本文說(shuō)話的技巧。3、進(jìn)一步積累文言實(shí)詞和虛詞。4、學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭,不計(jì)個(gè)人安危得失,顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神?!灸繕?biāo)重難點(diǎn)】重點(diǎn):目標(biāo)2、3難點(diǎn):目標(biāo)3【學(xué)法指導(dǎo)】
2024-12-12 22:31
【摘要】◎第4課燭之武退秦師◎第5課荊軻刺秦王◎第6課鴻門(mén)宴在那關(guān)乎國(guó)家生死存亡的時(shí)刻,一個(gè)老邁而又佝僂的背脊緩緩站直,蒼老而滿是堅(jiān)毅的臉龐以不容任何質(zhì)疑的神態(tài)打動(dòng)了鄭國(guó)人。他,燭之武,用他充滿智慧的頭腦化解了一場(chǎng)突降的齊天大禍。燭之武,就是這樣一個(gè)充滿了神奇色彩的人物。為了拯救危難的國(guó)家,他,一個(gè)年已七十
2024-11-20 22:35
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)燭之武退秦師一、文言基礎(chǔ)專(zhuān)練1.下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A.失其所與,不知B.秦伯說(shuō),與鄭人盟C.焉用亡鄭以陪鄰D.今老矣,無(wú)能為也已解析:選CA項(xiàng),“知”通“智”;B項(xiàng),“說(shuō)”通“悅”;D項(xiàng),“已”通“矣”。2.下列句中加點(diǎn)實(shí)
2024-11-19 16:31
2024-12-12 09:31
【摘要】《燭之武退秦師》鞏固訓(xùn)練一、注音貳.()于楚函.()陵氾.()南佚.()之狐瑕.()縋.()而出鄙.()遠(yuǎn)闕.()秦杞.()子逢.(
2024-12-02 01:51