【正文】
Homework: 把本學(xué)期的英語單詞和句子讀給同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友聽。 小班交流展示 互相檢查完成情況 學(xué)習(xí)交流。給學(xué)生時(shí)間完成判斷練習(xí)。 教師提問: Can you use a puter? Can you send an to your friends? Now, Wang Ke39。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。在讀單詞的過程中,教師也可進(jìn)一步提高要求,讓學(xué)生將用所讀到的單詞造句。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí): 后三單元中應(yīng)掌握的四會(huì)單詞。 情感態(tài)度:看懂對(duì)話內(nèi)容并在情景中運(yùn) 用對(duì)話練習(xí) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能讀懂 Read and tick or cross 的短文并做出正確判斷。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 , 我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Recycle 2 Will情態(tài)動(dòng)詞 課后反思 課題 Recycle 2 總課時(shí) 2 課時(shí) 第二課