20xx人教pep版英語四年級下冊unit4atthefarmt單元導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-23 07:42本頁面
【正文】 Homework: 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 我還懂得了 板書設(shè)計 Unit4 At the farm 詞匯： tomoto,potato,greenbeans,horse,cow,sheep,hen,these,farm 句型： Are these/those? ..? Yes ,they are/no,they aren’ t. What are these/those? How many? .do you have? What about? ? 課后反思 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 。 2． Let’s check 師生共同完成，最后一起核對答案。 完成 Read and tick,學(xué)生閱讀短文后，圈出在麥當(dāng)勞先生的農(nóng)場上可以看到的東西。 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的綜合能力，保持學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)興趣和積極合作，交流的精神。 知識目標(biāo) 能完成 read and write 部分的閱讀和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)關(guān)于農(nóng)場的詞匯和句型 能力目標(biāo) 能聽懂 let’s check 部分的錄音并完成選擇和連線。 三、 導(dǎo)入新課，板書課題。 A: What are these/those? B: They are... A: Are these/those...? B: Yes, they are./No, they aren39。 復(fù)習(xí) How many ?? ?的句型， 課前 預(yù)習(xí) ： 試讀 read and write 的句型并理解內(nèi)容。能聽懂 story time 部分的趣味故事。 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的綜合能力，保持學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)興趣和積極合作，交流的精神。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 我還懂得了 板書設(shè)計 Unit4 At the farm You have a lot of animals How many horses do you have? What about those?Are they hens? No,they aren’t they are ducks 課后反思 四年級 英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit4At the farm 總課時 6 課時 Lesson6 年級 四 主備人 授課人 課型 新授 班級 教學(xué)方法 合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 錄音機和錄音帶，圖片 學(xué)生準(zhǔn)備 記號筆 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 能完成 read and write 部分的閱讀和寫作任務(wù)，復(fù)習(xí)關(guān)于農(nóng)場的詞匯和句型 能力目標(biāo) 能聽懂 let’s check 部分的錄音并完成選擇和連線。 Let’ s talk 的內(nèi)容。 w . 六小班給予評價。 小組分角色表演對話，教師巡視指導(dǎo)。 教師就對話內(nèi)容提問，檢查學(xué)生的理解情況。t.（教師提供資源： desks/tables pants/short sunglasses/glasses） 學(xué)生匯報練習(xí)情況，當(dāng)學(xué)生對話后，教師要接著問： How many? do you have？引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。 能力目標(biāo) 進一步鞏固名詞復(fù)數(shù)及讀音規(guī)則 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和余他人進行溝通，交流的能 力 四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 提問： What can you hear in this song ？ 學(xué)生說出在歌中聽到的動物的單詞。 w W w . X k b 1. c O m 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 五、 課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示動物的單詞 復(fù)習(xí) How many ?? ?的句型 課前 預(yù)習(xí) ： 試讀 Let’ s talk 的句型并理解內(nèi)容。 重 點 難 點 句型 What are those? Are they? ？ How many?do you have ？的理解與應(yīng)用。一個毛毛球 學(xué)生準(zhǔn)備 人物頭飾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 能聽懂 “ What are those? Are they...? How many...?” ，并能在情景運用。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 我還懂得了 板書設(shè)計 Unit4 At the farm sheep， hen， cow， horse。 It’ s a cow. They’ re cows It’ s a sheep .They are sheep. It’ s a hen. They are hens. ，不讓全班看到正面是什么，其他人用 Are they? .?猜圖片內(nèi)容，猜錯了，該學(xué)生要說 NO,they aren’ t,猜對了，該學(xué)生就說 Yes they are. Homework: sheep， hen， cow， horse。 三小班用 These are…… 來練習(xí)說句子。
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