二某年第二學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-28 16:01本頁(yè)面
【正文】 2018年中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃 2018年春小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 2017年小學(xué)班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃 2019年11月小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文 2019小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃 2018年小學(xué)班主任德育下半年工作計(jì)劃 2018小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃范文 2018年小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃 2017年小學(xué)班主任優(yōu)秀德育工作計(jì)劃范文 2017年小學(xué)班主任德育計(jì)劃 第8頁(yè) 共8頁(yè)。愛(ài)心quot。的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。 誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生quot。 做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。的原則，讓學(xué)生quot。班主任要把握quot。 九、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。 素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。 此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《金錢(qián)是
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