【摘要】《組合圖形面積》綜合習(xí)題1．填空。（1）這個(gè)組合圖形可以分成（）形和（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任何一個(gè)梯形都可以分成一個(gè)（）形和一個(gè)（）形。2．求下面圖形的面積。（單位：厘米）3．求下面各圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）（1）
2024-12-02 19:35
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題1．填空。（）和（）可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的（），高等于梯形的（），所以每個(gè)梯形的面積等于平行四邊形面積的（），因此，梯形的面積等于（）。2．判斷。（1）兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（）（2）平行四邊形的
【摘要】《組合圖形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過程。2、能運(yùn)用學(xué)過的面積公式計(jì)算組合圖形面積，體驗(yàn)算法的多樣化。3、能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法，并試圖尋找其它方法，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆地基問題1、教師說明問題并出示地基示意圖，讓學(xué)生觀察、
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)組合圖形面積1教學(xué)目標(biāo)、交流不同計(jì)算方法的過程。，體驗(yàn)算法的多樣化。，并試圖尋找其它方法，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。1臨街處要建一座拐角樓房（地基如圖），求地基的面積。（單位：m）探究新知18401860可以把地基分成兩個(gè)長方形。
2024-12-11 21:00
【摘要】《三角形面積》綜合習(xí)題1．填一填。（1）上圖中（）和（）可以拼成平行四邊形，（）和（）也可以拼成平行四邊形。拼好后觀察，拼成的平行四邊形的面積是拼成它的每個(gè)三角形面積的（），三角形的高是平行四邊形的（），三角形的底是平行四邊形的（）。因此，一個(gè)三角形的面積等于它的等底等高的平行四邊形的
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1．選擇。（1）一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形底的2倍，它們對(duì)應(yīng)的高相等，它們的面積（）。A．相等B．不相等C．沒有關(guān)系D．無法判斷（2）比較圖中陰影部分的面積，它們之間的大小關(guān)系是（）。A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．①＝②＝③
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),組合圖形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過程。2.能運(yùn)用學(xué)過的面積公式計(jì)算組合圖形面積，體驗(yàn)算法的多樣化。3.能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法...
2024-11-21 22:01
【摘要】《梯形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式，會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。3、獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)，感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。教學(xué)建議：◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求，提示學(xué)生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。2、交流小組
2024-11-23 15:50
【摘要】《多邊形的面積》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
【摘要】《三角形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題
【摘要】;//中小學(xué)課件站冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)梯形面積;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)、交流及應(yīng)用的過程。，會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。，感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購買完整版;//中小學(xué)課件站小組合作，探索梯形面積的計(jì)算方法。探究新
【摘要】《平行四邊形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《鋪甬路》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷討論鋪地磚的相關(guān)問題和選地磚、做預(yù)算等解決問題的過程。2、能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答鋪地磚中的實(shí)際問題。3、積累解決實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)建議：◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題，讓學(xué)生結(jié)合示意圖理解題意。2、提出“
鄂ICP備17016276號(hào)-1