“大排查大接訪大化解”活動心得體會(參考版)
2024-09-28 14:06本頁面
【正文】 第9頁 共9頁。通過這次活動，要動員廣大干部特別是領導干部帶頭接訪、帶案下訪，到群眾中去，與群眾零距離接觸，坐在一條板凳上耐心做群眾工作，設身處地為群眾排憂解難，在群眾工作的實踐中使我們的干部受到教育、得到鍛煉、轉變作風，密切黨群干群關系；三是有利于維護群眾利益，增進人民群眾福祉。 活動的開展一是有利于維護社會穩(wěn)定，促進轉型跨越發(fā)展。如果長此下去，社會的安全穩(wěn)定就會受到破壞，轉型跨越的目標就要受到影響，人民群眾的切身利益也難以得到保障。然而在發(fā)展的同時，也隨之衍生了大量的群眾問題和社會矛盾，面臨的信訪形勢也愈發(fā)嚴峻。這是維護社會穩(wěn)定、促進轉型跨越發(fā)展的重大舉措；是對全市干部能力作風的一次大教育、大檢驗、大提高；更是更是維護群眾利益、增進人民福祉的民心工程。十中興衰，人人有責。學生的成長關系到祖國的未來，此次“矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動，融入到教育教學中更是構建和諧社會，打造和諧文明城市的一次有意義的實踐活動。對重點信訪案件，由市局領導包案，采取“一個問題，一個領導，一套班子，一個方案，一包到底”的“五個一”調處化解措施，妥善處理矛盾糾紛；第三階段是鞏固成果，要對活動的開展情況進行“回頭看”和自查自糾，對問題處理不徹底的案件，落實責任人限期整改；第四階段是建章立制，要認真總結活動的好經驗、好做法，著重從源頭預防、風險評估、解決民生問題、改進群眾工作等方面，建立健全責任明確、措施到位、應對有效的矛盾糾紛化解長效工作機制。 活動共分四個階段進行?，F在大家都說：“有困難找校領導”。校領導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。校領導比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護。 一、校領導與我們的距離近了。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當成是自己的是來辦，把他們當成自己的父母、兄弟姐妹，就沒有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下
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