【摘要】邏輯電路和控制電路對(duì)單一邏輯電路的理解1.在邏輯電路中,若輸入信號(hào)中至少有一個(gè)為“1”,則輸出為“1”的邏輯門電路是()A.開關(guān)“與”電路B.開關(guān)“或”電路C.開關(guān)“非”電路D.都不可能答案B解析輸入信號(hào)中至少有一
2024-12-02 18:21
【摘要】對(duì)電功、電熱、電功率、熱功率的考查1.電功率的計(jì)算公式P=U2/R中,U是加在用電器上的電壓,R是用電器的電阻,此式可用于()A.計(jì)算電冰箱的功率B.計(jì)算電風(fēng)扇的功率C.計(jì)算電烙鐵的功率D.計(jì)算洗衣機(jī)的功率答案C解析公式P=U2/R
【摘要】3—1只有電子設(shè)備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關(guān)系,電子設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)算和控制。往往在一個(gè)實(shí)際控制任務(wù)中遇到大量的“開啟”和“關(guān)閉”這類最簡單和最基本的控制動(dòng)作。例如:路燈自動(dòng)控制。某一時(shí)刻開啟,某一時(shí)刻關(guān)閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關(guān)閉等等。邏輯電路是計(jì)算機(jī)和自動(dòng)化設(shè)備中的重要組成部分。
2024-08-27 02:32
【摘要】邏輯電路和控制電路1.寫出圖1中各門電路的輸出結(jié)果(輸入信號(hào)如圖所示)。2.圖2所示為非門電路及其輸入的信號(hào)波形U(A)—t,試畫出相應(yīng)的輸出波形U(Y)—t。3.如圖3的甲圖為一個(gè)與門的輸出端和一個(gè)非門輸入端相連,形成一個(gè)組合的門
2024-12-12 22:26
【摘要】邏輯電路和控制電路3—1只有電子設(shè)備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關(guān)系,電子設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)運(yùn)算和控制。往往在一個(gè)實(shí)際控制任務(wù)中遇到大量的“開啟”和“關(guān)閉”這類最簡單和最基本的控制動(dòng)作。例如:路燈自動(dòng)控制。某一時(shí)刻開啟,某一時(shí)刻關(guān)閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關(guān)閉等等。邏輯電路是計(jì)算機(jī)和自
2024-11-21 06:06
【摘要】邏輯電路和控制電路知識(shí)點(diǎn)精讀核心解讀:一、對(duì)真值表的理解真值表是包含各種可能性在內(nèi)的邏輯關(guān)系表,它包括兩部分:一部分是所有輸入邏輯變量的各種可能組合;另一部分是相應(yīng)的輸出。例:如圖所示為一種具有“與”邏輯關(guān)系的電路,我們把開關(guān)接通記為1,開關(guān)斷開記為0;燈亮記為1,燈滅記為0。它的真值表為:輸入輸出A
【摘要】第8節(jié)邏輯電路和控制電路1.在開關(guān)“與”電路中,當(dāng)開關(guān)A、B都斷開或空它們僅有一個(gè)接通時(shí)燈泡都不會(huì)接通,只有當(dāng)A、B都閉合時(shí),燈泡才導(dǎo)通,這樣的電路稱“____”電路,其真值表為:輸入輸出ABP00011____011“
2024-12-09 16:50
【摘要】11簡單的邏輯電路A組,當(dāng)輸入信號(hào)中有一個(gè)為“0”時(shí),輸出信號(hào)為“0”的邏輯門電路是()A.“與”門B.“或”門C.“非”門都不對(duì)解析:輸入信號(hào)有一個(gè)為“0”時(shí),“與”門電路的輸出信號(hào)為“0”;“或”門電路輸出什么信號(hào)要看另一個(gè)輸入信號(hào)是什么,若另一個(gè)輸入
2024-12-02 20:07
【摘要】簡單的邏輯電路教案一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“通過實(shí)驗(yàn),觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動(dòng)控制中的應(yīng)用。”從中可以看出:第一、這里的要求很低;第二、學(xué)習(xí)邏輯電路必須做實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道三種門電路的邏輯關(guān)系、符
2024-12-02 11:04
【摘要】第十節(jié)簡單的邏輯電路學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念,了解數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實(shí)際問題中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:處理的電路叫做數(shù)字電路。:就是一種開
2024-11-23 07:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò).2.通過實(shí)驗(yàn)理解“與”“或”和“非”門電路在邏輯電路中的結(jié)果與條件的邏輯關(guān)系,會(huì)用真值表表示一些簡單的邏輯關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.初步了解集成電路的作用及發(fā)展情況.常見的邏輯電路1.開關(guān)“與”電路(1)“與”邏輯關(guān)系:一個(gè)事件的幾個(gè)條件都滿足后該事件才能發(fā)生.(2)開關(guān)“與”電路圖2
2025-06-10 13:21
【摘要】11簡單的邏輯電路1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練?!芭c”、“或”和“非”門電路在邏輯電路中的結(jié)果與條件的邏輯關(guān)系。。。重點(diǎn)
2024-11-21 12:53
【摘要】等勢(shì)線和運(yùn)動(dòng)軌跡圖1-7-51.如圖1-7-5所示,虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等,實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)僅在靜電力作用下通過該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn),據(jù)此可知()A.三個(gè)等勢(shì)面中,Q點(diǎn)的電勢(shì)最高
2024-12-02 18:23
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章11簡單的邏輯電路第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)
2024-11-21 13:15
【摘要】庫侖定律對(duì)點(diǎn)電荷的理解1.下列說法中正確的是()A.點(diǎn)電荷是一種理想模型,真正的點(diǎn)電荷是不存在的B.點(diǎn)電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體C.根據(jù)F=kQ1Q2r2可知,當(dāng)r→0時(shí),F(xiàn)→∞D(zhuǎn).一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺