20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十單元酸和堿word單元教案(參考版)
2024-12-02 18:11本頁(yè)面
【正文】 板 書 設(shè) 計(jì) 課題 2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) ── 中和反應(yīng)。整個(gè)課堂活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)，開放而不失章法?？茖W(xué)化、生活化、趣味化的色彩濃厚。 ⑥ 早晨空腹時(shí)，為什么要少吃蘋果（或酸性食物）較好？涼胃后醫(yī)生建議吃的藥丸，請(qǐng)想一想主要藥物的化學(xué)性質(zhì)是酸性還是堿性？治療胃病的反應(yīng)原理是什么？ 通過對(duì)操作方法的探究，調(diào)動(dòng)了學(xué)生 的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)欲望，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，像把一張紙分成幾張小紙（節(jié)約），用放大鏡觀察頭發(fā)，用測(cè)力計(jì)測(cè)拉斷所需要的力，用手觸摸頭發(fā)的表面確定粗糙程度等等，這些教科書中沒有的東西，都反映了這一特點(diǎn)。 ④ 被蚊蟲叮咬處腫成大包，這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可涂一些堿性物質(zhì)（如 NH3 ① 解釋 “ 向土壤中灑熟石灰 ” 的秘密。 液。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 10 mL 氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴入酚酞試液。溶液的 pH。老師的組織、引導(dǎo)、幫助的角色到位。因?yàn)檫@節(jié)課的難度不大，讓學(xué)生做主持，同學(xué)之間有更強(qiáng)的親和力，課堂體現(xiàn)了“ 自主、合作、探究 ” 理念。課堂中充分體現(xiàn)了讓學(xué)生做，讓學(xué)生說，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生自己得出結(jié)論的自主理念，如讓學(xué)生先擺后測(cè)，這樣處理，充分利用了學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)。老師有意用一組不同濃度的溶液，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的問題情景，讓學(xué)生明白，物質(zhì)濃度不同，其 pH 不同。 ④ 被蚊蟲叮咬后，可以涂一些含有堿性物質(zhì)（如氨水）的藥水，可減輕痛癢。 ② 硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。 問題 3：課文中主要從哪幾個(gè)方面介紹了中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用？ 問題 4：你還知道在我們生活的周圍哪些應(yīng)用了中和反應(yīng)的實(shí)例？它在實(shí)際生活中有什么重要意義？ 問題 5：你能寫出本課題中關(guān)于怎樣處理工廠廢水的反應(yīng)原理嗎？ 第二板塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情景 在酸性土壤中加入熟石灰和廁潔精洗廁所里的污垢 引入課題 探究酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) 活動(dòng)與探究 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、探究、匯報(bào)、交流 活動(dòng)與探究 是酸中的什么離子，與堿中的什么離子相互作用。 中和反應(yīng)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用。 重點(diǎn) 知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 我又有了一些進(jìn)步?。◤闹R(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面小結(jié)） 板 書 設(shè) 計(jì) 課 題 1 常見的酸和堿（第三課時(shí)） 堿的化學(xué)性質(zhì) 堿能使石蕊試液變藍(lán)，使無(wú)色酚酞變紅 堿能與非金屬氧化物反應(yīng) 堿能與酸反應(yīng) 教 學(xué) 反 思 年 月 日 教 案 時(shí)間 年 月 日 總課時(shí) 課 題 課題 2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 ，離解出自由移動(dòng)的離子。哦，蛋是這樣掉下去的！ 哦， “ 清水變牛奶 ” 原理如此！ 。 演示實(shí)驗(yàn) 10 10：分別試驗(yàn)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性。 3.“ 清水變牛奶 ” 的原因。 。 生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢？ 我想知道！ 放熱 消毒、建筑材料等 具腐蝕性，注意安全 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 師 生 互 動(dòng) 分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究堿的化學(xué)性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)酸、堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因
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