【摘要】平行四邊形及其性質第一課時教學目標:1.理解并掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對邊、對角相等的性質.2.會用平行四邊形的性質解決簡單的平行四邊形的計算問題,并會進行有關的論證.3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯推理能力.教學重點:平行四邊形的定義,平行四邊形對角、對邊相等的性質,以及性質的應用.教學難點:
2024-12-02 18:00
【摘要】平行四邊形的性質(2)一、教學目標:知識與技能:1、理解平行四邊形中心對稱的特征,掌握平行四邊形對角線互相平分的性質;2、能綜合運用平行四邊形的性質解決平行四邊形的有關計算問題,和簡單的證明題。過程與方法:在觀察、操作、推理、歸納的探索中,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學說理能力與習慣。情感、態(tài)度與價值觀:通過小組交流合作探究學習,促進
2024-11-23 07:29
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-20 22:00
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質第1課時觀察下圖中的小區(qū)的伸縮門,庭院的竹籬笆和載重汽車的防護欄,它們是什么幾何圖形的形象?課前導入你知道什么樣的圖形叫做平行四邊形嗎?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.說明定義的兩方面作用:既可以作為性
2025-06-15 12:10
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時有一塊平行四邊形的玻璃塊,如圖所示,假如不小心碰碎了一部分,聰明的技師拿著細繩很快將原來的平行四邊形畫了出來,你知道他用的是什么辦法嗎?課前導入你能說出下列平行四邊形性質的逆命題嗎?①兩組對邊分別平行的四
【摘要】平行四邊形判定第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時平行四邊形的判定(1)學習目標,體會類比思想及探究圖形判定的一般思路;(重點),能根據(jù)不同條件靈活選取適當?shù)呐卸ǘɡ磉M行推理論證.(難點)
2025-06-17 04:00
【摘要】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題:平行四邊形的判定此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-24 03:26
【摘要】 平行四邊形 平行四邊形的性質 第1課時平行四邊形的邊角特征 【知識與技能】 ,能夠依據(jù)定義探究平行四邊形的性質. ,對邊相等性質,能用它們解決簡單的實際問題. . 【過程與方法】...
2025-04-03 03:24
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質第1課時平行四邊形的邊、角特征
2025-06-20 22:09
【摘要】20.2平行四邊形(1)教學目標:(一)知識與技能:1、理解并掌握平行四邊形的定義;2、掌握平行四邊形的性質定理1及性質定理2;3、理解兩條平行線的距離的概念;4、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力(二)過程與方法經(jīng)歷探索平行四邊形的有關概念和性質的過程,發(fā)展學生的探究意識和合情推理的能力。(三)情感態(tài)度與價值
2024-11-23 22:23
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時在學習平移時,我們通過探究發(fā)現(xiàn),平移時對應點的連線平行且相等(如圖中AA'、BB'、CC'),所得四邊形ABB'A'和ACC'A'都是平行四邊形,你明白它的道理嗎?
2025-06-15 12:12
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第3課時為了測量一個池塘的寬BC,在池塘一側的平地上選一點A,再分別找出線段AB,AC的中點D,E,若測出DE的長,就能求出池塘的寬BC,你知道為什么嗎?今天這堂課我們就來探究其中的學問.課前導入如圖,D,E分別是
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的性質第2課時一位飽經(jīng)滄桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動,到晚年的時候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個孩子,他是這樣分的:(如圖所示)當四個孩子看到時,爭論不休,都認為自己的地少,同學們,
【摘要】平行四邊形的判定第1課時BCAD:如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()(定義)(2)∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CD,
2025-06-20 03:56
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質第1課時,會初步運用這些性質進行有關的證明和計算.,會用定義識別平行四邊形..觀察圖形,說出下列圖形邊的位置有什么特征?兩組對邊都不平行一組對邊平行,一組對邊不平行兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形有兩組
2025-06-20 08:41