20xx春嶺南版美術二下第6課水果大聚會word說課稿(參考版)
2024-12-02 17:38本頁面
【正文】 在美術課堂教學中，將大量的作品欣賞、教學示范等都濃縮在多媒體課件上，通過課件直觀、形象且動態(tài)的演示突破教學重難點、激發(fā)學生的思維、增強學生感性認識，使學生在愉快的、輕松的氛圍中獲取新知，啟迪思維，提高課堂教學效果。 （這樣做，是為了讓學生抓住第一感覺，為自主學習做鋪墊，通過自愿分組的形式，體現(xiàn)自主學習的初步嘗試。學生將本課學到的知識靈活應用于實踐中，在實踐中感受水果 在生活中的重要性。培養(yǎng)學生繪畫能力和想象能力，活動中關注學生動態(tài)生成。 （ 4） 教師指導學生 觀察課本中菠蘿的畫法和構圖范例，然后選擇一種水果為學生示范繪畫 。美國癌癥研究中心特別建議人們常吃蘋果來預防癌癥．因為其中青含有豐富的天然抗氧化劑．能夠有效降低自由基．降低癌癥發(fā)生率 番 茄：番茄乃是特具茄紅素的超級食物，可抑制體內(nèi)自由基的產(chǎn)生，防止細胞病變．并 目富含檸檬酸與蘋果酸．能清熱解毒、保肝利尿．對改善宿醉十分有效。 ） （ 3） 教師：人們?yōu)槭裁聪矚g水果？水果都有哪些營養(yǎng)價值？水果在成長過程中會經(jīng)歷怎樣的變化？水果的色彩為什么會如此鮮艷呢 ? （ 為了拓展學生的視野， 激發(fā)學生的想象力去理解水果色彩
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