7選題和提綱樣文(參考版)
2024-09-28 10:41本頁面
【正文】 》 財(cái)智未來城有多超前。》 濱江國際，一個(gè)占位未來的品質(zhì)社區(qū)從生活舒適到價(jià)值體系空中花園提升江景品質(zhì)全能戶型，打造全面生活 軟文8《未來，是有標(biāo)準(zhǔn)的》 10大標(biāo)準(zhǔn)，打造力高兩雙手緊緊地握在了一起。 下課了，她低聲說。這天下午，我故意把胳膊不時(shí)向“分界線”延伸過去。我想，我們的這種做法與活動(dòng)太不相稱，該消除了。盡管王老師多次批評，但仍然是瞎子打燈籠——白費(fèi)蠟?！保暱?，課桌中間出現(xiàn)了一條醒目的紅色線條——分界線。 這樣的事情，時(shí)常發(fā)生，但總是銅盆碰上鐵掃帚——誰也不饒誰，有一天，我對她說：“干脆咱們在課桌上劃一條線，誰也不準(zhǔn)超過?！本瓦@樣，她一言我一語地吵了起來。”我的肺都?xì)庹?，順手從她的桌面上抓起作業(yè)本摔到地上。 有一次，上自習(xí)課，老師讓我們做作業(yè)。 按這一思路寫成的優(yōu)秀作文： 分界線 開學(xué)還不到半個(gè)月，全班重新調(diào)換了座位，我的新同桌小紅，大伙都叫他小辣椒。 。 提綱—— 。 把路子設(shè)計(jì)一下，嗨，這不寫成我的同桌了嗎。 吵架的事有好幾回，就重點(diǎn)寫一回吧，窺一斑而知全豹嘛。我望著桌子，猛然想到，就從分界線寫起吧。提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個(gè)像李老師那樣——人人夸的人。啊，我們這才明白，原來李老師吃的“糖”，就是治心臟病的急救藥呀。過了好一會(huì)兒，李老師才慢慢蘇醒了。還是李強(qiáng)有辦法，他箭一般沖出教室，請來了校醫(yī)。“哎，告訴你一個(gè)秘密，李老師上課時(shí)悄悄地吃糖。我的眼睛也濕潤了 在我記憶的珍珠中，還有這樣一粒呢。李老師為我操心，比對自己的孩子還好，可我學(xué)不好，對不起李老師，哪還有臉再去呀。我問他為什么，他告訴我：“李老師自己有兩個(gè)孩子，比我小，把他倆趕到廚房里，趴在小飯桌上寫作業(yè)。 還有一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。李老師不慌不忙，先用濕布擦一遍，再用干布擦一遍，擦不掉的污點(diǎn)，哈一口氣擦一擦，用手指甲蹭蹭，這一連串的動(dòng)作干凈利索，把一塊塊坡璃擦得能照見人。我記得有一次李老師和我一組擦玻璃，我是班里有名的“擦玻璃能手”，每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。 李老師這樣說，也這樣做。怎么，不歡迎。我們都丈二和尚——摸不著頭腦，李老師微笑著說：“明明是41人嘛?！薄安粚?。那天，她一上講臺(tái)就鄭重其事地問我們：“咱們班有多少人呀。 按這一思路寫成的優(yōu)秀作文： 我的老師 只要提起我們的李老師，老師呀，同學(xué)們呀，沒有一個(gè)不挑大拇指的。 “李強(qiáng)”開“小灶”。 提綱—— 。如果是你來選材，你怎么選，請說說理由。 教師發(fā)言。 她帶病給我們上課暈倒的事。 還有，大掃除時(shí)她和我們一起擦玻璃的事。 老師教作文時(shí)說，寫人必須寫事，該寫哪些事呢。我也不禁贊嘆起來：“又是個(gè)熱心人。媽一只碗沒洗，就解下圍單，走出廚房說：“張阿姨家又在吵架了，我去勸勸。我揩桌子，媽媽進(jìn)廚房洗碗。媽媽叮囑了一聲，望著哥哥出了門，補(bǔ)了一句：“也是熱心人。哥哥拿起一疊英語書、參考資料，對媽說：“媽，明天開始考試了，我去幫劉濤復(fù)習(xí)英語。媽情不自禁地?fù)u了搖頭：“噯，真是個(gè)大忙人。爸爸連聲說：“馬上去，馬上去?！? 剛坐下來吃飯，來了個(gè)穿白大褂的客人。媽焦急地說：“你爸說好今天準(zhǔn)時(shí)回家的，可現(xiàn)在”不一會(huì)爸爸回來了，媽把手表放在爸爸面前，時(shí)針已指著六點(diǎn)半。按這一思路寫成作文。 。 。 噢，想了半天，差點(diǎn)落下了我，我也是家庭的一員啊。（時(shí)間上的考慮，一篇好文章一定要考慮，放在一個(gè)有利于表現(xiàn)人物或事件的環(huán)境中，如表現(xiàn)清潔工，在雨天效果就比晴天來得好；在節(jié)假日比平常時(shí)間要好；在炎炎的夏季就比氣候適宜的春天好。 有了，把這些人都放在一個(gè)時(shí)間里，看他們忙忙碌碌，都做些什么。 哥哥學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，還非常樂于幫助同學(xué)，是班里的干部，三好學(xué)生?！懊Α本褪前职值奶攸c(diǎn)。 范文演示：例一：我們一家人作者下筆前思路—— 看到這樣一個(gè)難寫的題目，我把家里的每一個(gè)人都像過電影般想了一遍。 例如：有同學(xué)寫《十年以后返校來》時(shí)，其提綱是： 宣傳窗內(nèi)，有聲有色地放映著歷屆校友和在校三好生的動(dòng)人事跡。根據(jù)需要或詳或略。通過門的變化，反映人民生活水平的提高 首先，舅舅家是一扇寒傖的小門； 后來，有了一扇紅漆大門；現(xiàn)在，新樓前是一扇威武的大鐵門。 （三）記敘文提綱： 中心。 。 －－由門面、門框、門袖等構(gòu)成。 ①把好家門防風(fēng)雨盜賊；②把好國門防敵人侵犯；③把好思想門防腐蝕變質(zhì)。 ①入好知識(shí)門，才能獲得知識(shí)；②入好生括門，才會(huì)懂得生活；③人好社會(huì)門，才可能成為社會(huì)的好成員。 （一）議論文提綱： 中心。 一、提綱要體現(xiàn)體裁特點(diǎn)。 有些同學(xué)常寫“； ；3事情的結(jié)果”一類的“提綱”
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