【摘要】圓的周長教學目標21世紀教育網(wǎng)1.使學生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力;3.領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。[來源:21世紀教育
2024-12-02 16:50
【摘要】A圓的周長A教學目標1.知道圓的直徑與周長的數(shù)量關(guān)系,并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長,啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長,并且由測量得到的數(shù)據(jù),自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史,從中滲透愛國主義教育。A
2024-12-15 04:31
【摘要】教學目標1.推導(dǎo)圓面積的計算公式,并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)學生的學習興趣,提高分析、觀察和概括能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和極限思想。教學重點及難點21世紀教育網(wǎng)圓面積公式的推導(dǎo);運用圓的面積計算公式解決實際問題。理解圓面
2024-11-22 19:42
【摘要】教學目標?1.理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算。?2.使同學們經(jīng)歷圓的周長的推導(dǎo)過程,培養(yǎng)同學們的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。?3.領(lǐng)會事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念;結(jié)合圓周率的學習,對學生進行愛國主義教育。?3思考小熊和小狼分別沿邊長
2024-12-17 19:38
【摘要】 圓的周長 【知識梳理】 圓的周長除以直徑所得的商是一個固定值,叫做,它的近似值是。 圓的半徑為r,直徑為d,圓周長為C,則C==。 【基礎(chǔ)檢測】 下列說法正確的是() (A)圓的半...
2024-12-07 00:48
【摘要】《圓的周長》教學設(shè)計石家莊市水源街小學金密藏教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第42、43、44頁。教學目標:1、在觀察、討論、測量等活動中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程2、認識圓周率,理解并掌握圓的周長公式,能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族
2024-12-02 19:32
【摘要】教學目標1.通過解決實際問題的活動,理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。2.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程,進一步體會比例的意義,會運用比例的基本性質(zhì)解簡單的實際問題。并能理解比例中項的意義和熟練掌握內(nèi)項之積等于外項之積的性質(zhì)。體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問題和解決問題的能力。3.在積極
2024-11-23 12:40
【摘要】《圓的周長》教學建議教學目標:1、在觀察、討論、測量等活動中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認識圓周率,理解并掌握圓的周長公式,能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族自豪感。教學建議:◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷,引出一
2024-11-23 15:49
【摘要】比的性質(zhì)教學目標1、通過與分數(shù)基本性質(zhì)的類比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學生的類比學習能力和主動探究的意識和能力;2、通過討論的學習方式,感悟合作學習的樂趣;3、在解決問題的過程中,體驗到數(shù)學知識與實際生活的密切相關(guān),增強實際問題與數(shù)學問題之間相互轉(zhuǎn)化的意識和能力;4、在理解的基礎(chǔ)上,運用比的基本性質(zhì)化簡各類比。教學重點及難點21
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學設(shè)計石家莊市水源街小學郭穎教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第52、53頁。教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗,提高解
【摘要】《圓的面積》教學設(shè)計石家莊市水源街小學梁建芝教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第47~49頁。教學目標:1、經(jīng)歷估算飛鏢板面積、動手操作、討論等探索圓面積計算公式的過程。2、理解并掌握圓的面積公式,能運用公式正確進行計算。3、體驗圓面積公式推導(dǎo)的可行性和結(jié)論的確定性,獲得轉(zhuǎn)化和無限分割等的數(shù)學思想。課前準備:
【摘要】第一篇:小學數(shù)學六年級上冊《圓的周長》教學設(shè)計 《圓的周長》教學設(shè)計 教材版本:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》青島版教學內(nèi)容:六年級上冊第四單元第57頁 教材分析:圓的周長是學生在學習直線圖...
2024-11-19 00:50
【摘要】六年級數(shù)學上冊《圓的周長》教學設(shè)計 六年級數(shù)學上冊《圓的周長》教學設(shè)計1 《義務(wù)教育課程標準實驗教材數(shù)學》六年級上冊第62~64頁。 1.通過小組合作探究,實際測量計算理解圓周率...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一篇:六年級圓的周長數(shù)學教學設(shè)計 六年級圓的周長數(shù)學教學設(shè)計 龍港區(qū)南苑小學王天碧 【教學目標】 1、讓學生知道什么是圓的周長。 2、理解并掌握圓周率的意義和近似值。 3、初步理解和掌握...
2024-11-18 23:03
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法,能解決與圓面積有關(guān)的簡單實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,獲得用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗,提高解決問題的實踐能力。教學建議:◆蒙古包占地面積1、教師口述