20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第8課借書(shū)不還，天打雷劈word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-02 15:57本頁(yè)面
【正文】 。 4．從人們比較熟知的具體現(xiàn)象談起， 這樣能夠深入淺出，循循善誘，使所講的道理通俗易懂，讓讀者易于接受作者的觀點(diǎn)。②想 和做是分不開(kāi)的，一定要聯(lián)結(jié)起來(lái)。②人們往往有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)（或人生往往走進(jìn)一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)），認(rèn)為這種人是“埋頭苦干”的人，我們必須糾正這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。大詞小 用如“人贓俱獲”、“宣稱”等，夸張用語(yǔ)如“使出十八般武藝”、“恐嚇、哀求”、“忍無(wú)可忍”、“奪回”、“駕風(fēng)而逃”“膽敢”等，文言詞語(yǔ)如“光臨”、“尊之”、“閣下”、“愛(ài)不忍釋”、“聲言”、“音訊全無(wú)”、“詫曰”、“以示薄懲”等，口語(yǔ)很多，如 “燒冷灶”、“他瞪的眼比我還大”、“恐怕床頭那個(gè)鉆戒也會(huì)不見(jiàn)啦”等等。這兩種人都于書(shū)主不利，但本質(zhì)不同：惡客還是“客”，雅賊終是“賊”。） 二、惡客雖惡，終究還是愛(ài)書(shū)的，為了將絕版珍本據(jù)為己有，“可能舉家潛逃”，至少他心里是知錯(cuò)的。 五、結(jié)構(gòu)、層次： 1. 基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論） 分析問(wèn)題（本論） 解決問(wèn)題（結(jié)論） 2. 常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：總分式、層進(jìn)式 3. 理清層次的方法：先了解各段內(nèi)容，歸納段意；然后根據(jù)鄰近段落在內(nèi)容上的聯(lián)系，進(jìn)行合并；最后弄清層次間的內(nèi)在聯(lián)系，理
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