中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-27 09:02本頁面
【正文】 作為教師在工作應(yīng)該還應(yīng)該重視了小學(xué)生的心理健康教育，使我們的 第4頁 共4頁。當(dāng)時(shí)我還是有一些擔(dān)心他會(huì)有反復(fù)，那以后，我經(jīng)常注意他，經(jīng)常找他談心，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，經(jīng)過幾個(gè)月的關(guān)心、愛護(hù)，現(xiàn)在他已經(jīng)改變了不少缺點(diǎn)，并積極主動(dòng)的參與班上的每項(xiàng)活動(dòng)。我又給他舉了發(fā)生在網(wǎng)吧里的很多案例。過了一段時(shí)間后，我又肯定了他的進(jìn)步，并在全班提出了表揚(yáng)。一次在做課外練習(xí)時(shí)，我看見他文具盒里一只筆都沒有，我毫不猶豫的送給他一只鋼筆，他很感激。我想還是以學(xué)生為本，曉之以情，動(dòng)之以理。我班有一名學(xué)生叫阮某某，喜歡惹是生非，拿別人東西，上學(xué)遲到多次，經(jīng)常去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績很差。這些理念都是與教育是息息相關(guān)的。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能 案例式學(xué)習(xí)心得坦然面對(duì)，心安理得。還是在逃避責(zé)任。所以當(dāng)從你口中說出“問心無愧
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