【摘要】《能源:危機與希望》1、關(guān)于能源與能源的利用下列說法中不正確的是()A、由于我國煤與石油的儲量十分豐富,所以太陽能與核能的開發(fā)在我國并不十分重要B、能源的利用過程,實際上是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程C、現(xiàn)在人類社會使用的能源主要是煤、石油和天然氣D、煤、石油和天然氣的化石能源歸根到底來自于太陽能2、下列幾種發(fā)電方式,所用能源不來自地球以外的是
2024-12-02 14:06
【摘要】《能源:危機與希望》教學(xué)目標:1、初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,能通過具體的事例,說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。2、通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。3、初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對人類社會發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。教學(xué)重點與難點:1、了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。
2024-11-23 02:29
【摘要】《浩瀚的宇宙》1、下列現(xiàn)象中能說明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動()A、打掃房間時塵土飛揚B、水從高處流到低處C、放在空氣中的鐵器過一段時間會生銹D、在一杯白開水中放入鹽,這杯水會變咸2、分子的大小大約是()A、3×10-5mB、3×10-8mC、3×10-
2024-12-02 11:00
【摘要】第三節(jié)比熱容 【教學(xué)目標】知識與技能1.通過實驗探究,建立比熱容的概念。2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3.會進行物體吸、放熱的簡單計算。過程與方法1.親身經(jīng)歷參與探究比較不同物質(zhì)的吸熱情況的活動,學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,并培養(yǎng)自主合作探究的能力。2.通過交流與分析,利用比熱容解釋相關(guān)現(xiàn)象及應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值觀
2025-06-12 23:17
【摘要】第十六章電流做功與電功率第三節(jié)測量電功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計常考歸納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計第三節(jié)測量電功率學(xué)點1“伏安法”測量小燈泡的電功率小組之間交流、討論,如何正確地測量出小燈泡的電功率?在討論、交流的過程中,試著解決下面的問題。問題1:要想正確地測量出
2025-06-22 08:22
【摘要】第十六章電流做功與電功率第三節(jié)測量電功率導(dǎo)學(xué)設(shè)計常考歸納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計第三節(jié)測量電功率學(xué)點1“伏安法”測量小燈泡的電功率小組之間交流、討論,如何正確地測量出小燈泡的電功率?在討論、交流的過程中,試著解決下面的問題。問題1:要想正確地測量出小燈泡
2025-06-23 18:51
【摘要】肺炎,【目的要求】掌握:病理變化及臨床病理聯(lián)系。熟悉:病因、發(fā)病機制(jīzhì)和結(jié)局。【重點、難點】重點:病理變化及臨床病理聯(lián)系。難點:病理變化及臨床病理聯(lián)系。,第一頁,共七十三頁。,呼吸系統(tǒng)由:...
2024-11-13 20:15
【摘要】《現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景》1、利用光導(dǎo)纖維在一定時間內(nèi)可傳播大量信息,這主要是因為()A、光的頻率更高B、光的波長更長C、光的波速更快D、以上三種說法都對2、宇宙飛船返回艙在返回地面途中,由于與空氣高速摩擦,返回艙被一團熾熱火焰包圍,此時與地面的無線電聯(lián)系會中斷,在經(jīng)歷幾分鐘后,無線電聯(lián)系會隨之恢復(fù),分析原因,
2024-12-02 19:18
【摘要】能源:危機與希望學(xué)習(xí)目標1、初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,能通過具體的事例說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。2、了解能源及能源的分類,了解核能、光能、風(fēng)能及其應(yīng)用。3、初步認識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對人類社會發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。教學(xué)重點了解核能及其應(yīng)用
2024-11-23 07:34
【摘要】北師大版《能源:危機與希望》教學(xué)設(shè)計(一)[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個課時:本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準備—交流討論”的模式,引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢,并重點結(jié)合能源利用的發(fā)展,使學(xué)生認識到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料,課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式,有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度,也有
2024-12-13 08:08
【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案知識與技能:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過程與方法:經(jīng)歷探究過程,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施,進一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價值觀:通過對日常生產(chǎn)生活中有過比熱容現(xiàn)象的了解,激發(fā)熱愛生活
2025-06-10 14:32
【摘要】第十六章粒子與宇宙(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(15×3分=45分)在每個小題的選項中,只有一個選項符合題目要求,請將其...字母代號填在題后的括號內(nèi)............。1、如圖1所示是2021年“6·5”世界環(huán)境日的主題是:“提高你的呼聲,而不是海
【摘要】《電流的磁場》一、填空題1、如圖所示,一根條形磁鐵與圓導(dǎo)線環(huán)在同一平面內(nèi),條形磁鐵的N極在環(huán)內(nèi),S極在環(huán)外,圓環(huán)中通以逆時針方向的電流,此時條形磁鐵所受磁場力的情況是______________________________。2、如圖所示,一條形磁鐵放于水平地面上,在其S極正上方有一與它垂直放置的導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中通以如圖所示方向的電流
2024-12-02 19:17
【摘要】《電流的磁場》一、填空題1、如圖所示,小圓圈是A處一根長直導(dǎo)線的截面,當(dāng)導(dǎo)線通電時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向如圖所示。標出直導(dǎo)線的電流方向,畫出一條過C點的磁感線。第1題圖第2題圖2、如圖所示的通電螺線管,畫出在A、B、C三點處所放小磁
【摘要】三、能源:危機與希望第十六章粒子和宇宙三、能源:危機與希望導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十六章粒子和宇宙課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計三、能源:危機與希望學(xué)點能源:危機與希望自學(xué)教材P207~P211,回答下列問題:問題1:大量事實表明:不同形式的能量之間可以相互_______,
2025-06-22 08:27