【摘要】三、能源:危機(jī)與希望第十六章粒子和宇宙三、能源:危機(jī)與希望導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十六章粒子和宇宙課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)三、能源:危機(jī)與希望學(xué)點(diǎn)能源:危機(jī)與希望自學(xué)教材P207~P211,回答下列問題:?jiǎn)栴}1:大量事實(shí)表明:不同形式的能量之間可以相互_______,
2025-06-22 08:27
【摘要】三、能源:危機(jī)與希望項(xiàng)目主要內(nèi)容能量轉(zhuǎn)化與守恒定律能源的分類:能量與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系,對(duì)于不同形式的運(yùn)動(dòng),有不同形式的。如:機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能等。自然界存在著可以為人類提供能量的自然資源,這些自然資源叫作。能量既不會(huì)憑空,
2025-06-23 12:09
【摘要】三、能源:危機(jī)與希望項(xiàng)目主要內(nèi)容能量轉(zhuǎn)化與守恒定律能源的分類:能量與物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系,對(duì)于不同形式的運(yùn)動(dòng),有不同形式的。如:機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能等。自然界存在著可以為人類提供能量的自然資源,這些自然資源叫作。能量既不會(huì)憑空,也不會(huì)憑空,它只會(huì)從一種形式為另
2025-06-21 18:11
【摘要】16.3《能源:危機(jī)與希望》能源:危機(jī)與希望北師大版九年級(jí)物理第十六章第三節(jié)靈寶市四中:張曉煥[預(yù)習(xí)提示]1.列舉幾種不同形式的能量_____;
2024-11-23 04:17
【摘要】能源:危機(jī)與希望[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個(gè)課時(shí):本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準(zhǔn)備—交流討論”的模式,引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡(jiǎn)史、能源分類以及未來能源趨勢(shì),并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料,課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式,有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度,也有利于培養(yǎng)學(xué)
2024-12-12 23:30
【摘要】能源:危機(jī)與希望北師大版九年級(jí)物理第十六章第三節(jié)能源:危機(jī)與希望一、自學(xué)嘗試:自學(xué)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,了解能量轉(zhuǎn)化的方向性。能量既不會(huì)憑空消失,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從
2024-11-23 04:10
【摘要】北師大版《能源:危機(jī)與希望》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個(gè)課時(shí):本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準(zhǔn)備—交流討論”的模式,引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡(jiǎn)史、能源分類以及未來能源趨勢(shì),并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料,課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式,有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度,也有
2024-12-13 08:08
【摘要】能源:危機(jī)與希望學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,能通過具體的事例說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2、了解能源及能源的分類,了解核能、光能、風(fēng)能及其應(yīng)用。3、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。教學(xué)重點(diǎn)了解核能及其應(yīng)用
2024-11-23 07:34
【摘要】《能源:危機(jī)與希望》教學(xué)目標(biāo):1、初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,能通過具體的事例,說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2、通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。3、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響,有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。
2024-11-22 19:18
【摘要】二、磁場(chǎng)第十四章磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十四章磁現(xiàn)象課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二、磁場(chǎng)學(xué)點(diǎn)1磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)1:如圖所示,用細(xì)繩將一根條形磁體懸掛起來,再用另一根條形磁體接近它,你會(huì)觀察到圖(a)中____________,你判斷的根據(jù)是______________
2025-06-16 04:26
【摘要】第三節(jié)《能源:危機(jī)與希望》同步練習(xí)1.列舉幾種不同形式的能量______獲得核能的方式有___、____、_____。2.下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是,退耕還草對(duì)環(huán)境污染最厲害的是()4.能源危機(jī)是當(dāng)今世界各國(guó)
2024-12-07 06:12
【摘要】第十一章簡(jiǎn)單電路本章核心素養(yǎng)提升科學(xué)知識(shí)梳理科學(xué)方法概覽第十三章內(nèi)能科學(xué)應(yīng)用示例科學(xué)知識(shí)梳理知識(shí)框架本章核心素養(yǎng)提升簡(jiǎn)單電路電荷電路摩擦起電電荷間相互作用規(guī)律組成狀態(tài)連接方式電路圖電流形成原因方向單位測(cè)量
2025-06-17 00:52
【摘要】磁場(chǎng)1、許多鳥都有辨別方向的本領(lǐng),其中信鴿的這種本領(lǐng)尤其突出。但科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把磁鐵綁在許多鴿子身上,這一來,它們?cè)陉幪鞎r(shí)飛上天空后,顯得無比驚慌,向四面八方亂飛開去,不能返回家園。和這些鴿子相對(duì)照,另一些鴿子綁上了銅棒,這群鴿子則平安地返回家園。這是為什么呢?鴿子是靠什么辨別方向的呢
2025-06-22 08:20
【摘要】第八節(jié)變阻器體驗(yàn)滑動(dòng)變阻器的原理活動(dòng):準(zhǔn)備一節(jié)干電池、小燈泡、鉛筆芯、導(dǎo)線按如圖所示連接電路,觀察小燈泡亮度的變化。新課導(dǎo)入連接電路后,使銅線固定在鉛筆芯一端,另一端在鉛筆芯上移動(dòng),觀察小燈泡的亮度。因?yàn)殂U筆芯是,當(dāng)將其接入電路中時(shí)小燈泡(選填“能”或“不能”)發(fā)光。當(dāng)將可移
2025-06-16 04:31