【摘要】整式的加減一、選擇題(共21小題)1.化簡﹣2a+3a的結(jié)果是()A.﹣aB.a(chǎn)C.5aD.﹣5a2.化簡:a+a=()A.2B.a(chǎn)2C.2a2D.2a3.如果單項式﹣xa+1y3與是同類項,那么a、b的值分別為()A.a(chǎn)=2,b=3B.a(chǎn)=1,b=2C.a(chǎn)=1,
2024-12-02 13:45
【摘要】整式同步試題一、選擇題(共8小題)1.如果整式xn﹣2﹣5x+2是關(guān)于x的三次三項式,那么n等于()A.3B.4C.5D.62.﹣4a2b的次數(shù)是()A.3B.2C.4D.﹣43.多項式1+2xy﹣3xy2的次數(shù)及最高次項的系數(shù)分別是()A.3,﹣3B.2,﹣3C
【摘要】自我小測1.下列各組式子中,屬于同類項的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當(dāng)a=1
2024-12-07 05:52
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)知識與技能能根據(jù)題意列出式子:會進行整式加減運算,并能說明其中的算理.過程與方法經(jīng)歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號感,提高運算能力及綜合運用知識進行分析、解決問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)展學(xué)生有條理地思考
2024-12-12 11:51
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(4)序號:25學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能理解整式的加減實質(zhì)就是去括號,合并同類項,其結(jié)果仍然是整式;掌握學(xué)生在掌握合并同類項、去括號與添括號的基礎(chǔ)上,掌握整式加減的一般步驟;能夠正確地進行整式的加
2024-12-13 14:28
【摘要】有理數(shù)一、選擇題(共24小題)1.﹣6的相反數(shù)是()A.﹣6B.6C.﹣D.2.﹣5的相反數(shù)是()A.B.﹣5C.D.53.﹣2是2的()A.相反數(shù)B.倒數(shù)C.絕對值D.算術(shù)平方根4.在2,﹣2,8,6這四個數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.﹣2
2024-12-02 10:49
【摘要】隨著括號的添加,括號內(nèi)各項的符號有什么變化規(guī)律?整式的加減教學(xué)目標(biāo)和要求:1.使學(xué)生初步掌握添括號法則。2.會運用添括號法則進行多項式變項。3.理解“去括號”與“添括號”的辯證關(guān)系。教學(xué)重點和難點:重點:添括號法則;法則的應(yīng)用。難點:添上“―”號和括號,括到括號里的各項全變號。教
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)和要求:1.理解同類項的概念,在具體情景中,認(rèn)識同類項。2.通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式,經(jīng)歷概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識和合作交流的能力。3.初步體會數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點和難點:重點:理解同類項的概念。難點:根據(jù)同類項的概念在多項式中找同類項。教學(xué)方法:分層次教學(xué),講
【摘要】整式的加減教學(xué)目標(biāo)1.能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納出去括號法則,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力.3.培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作交流的意識,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.重、難點與關(guān)鍵1.重點:去括號法則
【摘要】讓學(xué)生自然地認(rèn)識到整式的化簡實質(zhì)上就是整式的加減。整式的加減教學(xué)目的和要求:1.讓學(xué)生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性,并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、總結(jié)以及概括能力。3.認(rèn)識到數(shù)學(xué)是解決實際問題和進行交流的重要工具。教學(xué)重點和難點:重點:整式的加減。難點:總結(jié)出
【摘要】有理數(shù)的乘方一、選擇題(共15小題)1.一個正常人的心跳平均每分70次,一天大約跳100800次,將100800用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.×106B.×106C.×105D.×1042.2021年我國的GDP總量為629180億元,將629180億用科學(xué)記數(shù)法表示為(
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(3)序號:24學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能能根據(jù)題意列出式子,會用整式加減的運算法則進行整式加減運算,并能說明其中的算理.2.過程與方法經(jīng)歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展符號感
2024-12-13 14:27
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(2)序號:23學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.過程與方法經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納
【摘要】從算式到方程同步試題一、選擇題(共11小題)1.已知m=1,n=0,則代數(shù)式m+n的值為()A.﹣1B.1C.﹣2D.22.已知x2﹣2x﹣8=0,則3x2﹣6x﹣18的值為()A.54B.6C.﹣10D.﹣183.把方程變形為x=2,其依據(jù)是()A.等式的性質(zhì)1
2024-11-19 16:08
【摘要】整式的加減七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?,在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過程中,提高分析、解決問題的能力;?化簡,幵能說明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測計算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-23 14:39