7學校長崗位培訓考察報告(參考版)
2024-09-26 19:51本頁面
【正文】 作為教育的管理者，更應該更新觀念，切實推行課程改革，促進教育的發(fā)展，才能讓教育邁上更新的臺階 第12頁 共12頁。要推進教育的發(fā)展，就必定要大膽進行教學方法的改革，解放教師，解放學生。全面推行素質教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學方法老化嚴重制約著課改的推進和素質教育的實施。獎勵機制還不完善，有付出無收獲，激發(fā)不起教師的積極性。校長們要想改善辦學環(huán)境，不得不把大量的精力用于東奔西 走跑項目、籌資金上。 和名校相比，我們差距甚大，僅師資配備情況來看，以我校為例，在２５位教師中，50歲以上的教師就有8人，占小學教師總數(shù)的３２%，由此可見，學校教師老齡化相當突出，受傳統(tǒng)教育影響較深，新的教育理念接受較慢，觀念較為陳舊，素質教育留于形式，嚴重制約著學校的發(fā)展。我看過著名教育家李鎮(zhèn)西的教育案例，使我深受感動，在我們看來“無藥可救”的學生，李老師把他視為知心朋友，生活上給予無微不至的關懷，通過他的耐心引導和教育，激發(fā)其學習積極性和主動性，最終將其轉化為優(yōu)等生。哪怕再差的學生都有他的閃光點，都有可塑之處，我們當教師的要樹立每個孩子都是好的，一切學生都是可以教育的，一切學生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿? 要確立正確的學生觀。不但要教給學生科學文化知識，還要教會學生如何做人，我們在教育教學中不能單看成績的好壞來評價學生優(yōu)劣，科學文化知識僅占一個方面，要讓學生出身社會有立足之地，那還要各方面綜合發(fā)展才行。 要確立全面的人才觀。 環(huán)境育人尤為重要?！昂J有個大肚子，我們班就崇尚寬容大度、樸實無華的精神”“葫蘆藝苑”班的王然自豪地介紹。” 田園教育不僅讓孩子們學會耕種、收割，還把鄉(xiāng)土文化、農業(yè)發(fā)展歷史滲透在點點滴滴之中?！斑@有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力?！蔽迥昙壱话嗟母吒枘弥约旱摹把芯砍晒眴柪蠋煛? 目前，學生們種植了20多種作物和10多種花卉，高年級學生還開設養(yǎng)殖課，雛鷹實踐園里五十多只鴿子、兔子、孔雀、鴨子、烏雞，都由學生喂食、打掃棚舍。一年四季，學生不離農事。2003年4月，學校提出以鄉(xiāng)土文化立根，開展田園教育。9歲的田芳小心翼翼地托起育秧缽，將秧苗輕輕倒出，植入坑中。安靜的田園式校園里，四年級一班的同學正在室外上田園課。學校經濟基礎雄厚，區(qū)政府不斷加大教育財政投入，生均公用經費逐年增長，學校只需考慮如何發(fā)展，主要精力都投身于搞教育教學，研究業(yè)務。教師工作擔子重，壓力大，生活節(jié)奏快，工作積極性高，校長介紹說，每位教師都是在忙碌中度過的，有的教師任教兩個班的主課外，還主動要課上，這種敬業(yè)精神，確實值得我們學習。教師是教育發(fā)展的第一資源，龐各莊小學依托農村良好的教育環(huán)境，吸引了全市各地的優(yōu)秀教師、名教師、市學科帶頭人紛紛加盟，他們有理想、有學識、有朝氣、有干勁，他們有著豐富的教育教學經驗。 在考察中得知，龐各莊小學無論大事小事，無處不體現(xiàn)了學校的服務意識，處處為學生著
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