7學(xué)校考察報(bào)告學(xué)?？疾靾?bào)告(參考版)
2024-09-26 19:40本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。學(xué)校文化建建設(shè)是通過學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、學(xué)校制度文文化建設(shè)和學(xué)校精神文化建設(shè)來開展工作的的，學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核核心內(nèi)容，也是校園文化建設(shè)的最高層次，學(xué)校的形象、個性、風(fēng)貌往往通過精神文文化建設(shè)體現(xiàn)出來的?！苯處熤t遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積積極向上的精神風(fēng)貌。 二、良好的的教學(xué)環(huán)境為師生的身心和學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造造了良好的氛圍學(xué)校的布局、墻壁的圖 畫畫，樓內(nèi)懸掛的偉人像、名人名言、警示及及激勵性語言，潔凈的墻壁和美麗的校園無無不體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)者環(huán)境育人的良苦用心。 校長也在這一過程中逐漸成為為教育科研的內(nèi)行、專家。新時期學(xué)學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志就是教育行為對教教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增加加科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度， 更不能違章章操作，而應(yīng)該努力
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