7學(xué)校長崗位培訓(xùn)考察報告-預(yù)覽頁
【正文】 教室和圖書閱覽室各1個。現(xiàn)有多名運動員在國家隊、北京隊、國內(nèi)知名大學(xué)和國外名牌大學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。2007年6月1日，胡錦濤總書記來該?？疾旃ぷ?，總書記的到來，為該校的田園教育注入了新的活力，更加堅定了他們的信心，推動了該校田園特色的發(fā)展。愛學(xué)生，愛事業(yè)，就能譜寫出最美好的教育詩篇。學(xué)校既有一批經(jīng)驗豐富、享有盛名的老師，又有一批思維敏捷、富有創(chuàng)新的教壇新秀。在龐各莊小學(xué)，你可以隨時走進(jìn)任何一個教室聽課，因為龐各莊小學(xué)的課堂在任何時候都向你開放；每周五，老師們自信地走上講臺，為大家獻(xiàn)一堂“自我欣賞課”，還有氣氛熱烈的“午間沙龍”，大家切磋技藝，共同提高。在龐小，教師們對自己進(jìn)行了五年個性化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃中，不羨慕別人開花時的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。為了讓自己給自己打一個滿意的分?jǐn)?shù)，他們積極參與“讀書會”、“自主團(tuán)隊”、“教學(xué)交流日”、“妙招大看臺”、“經(jīng)典文章推薦”、“小課題研究”、“觀點秀”等等如火如荼的活動，讓自己的在花期中形成風(fēng)景。那樹與花，用愛、用暖、用希望滋養(yǎng)著。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下的層級管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。校長還應(yīng)具備統(tǒng)領(lǐng)全局和駕馭工作的能力。以自己的為人來吸引人，潛心好學(xué)，勤于思考，踏實肯干，不斷追求更高的目標(biāo)，取得更大的成功。 在龐各莊小學(xué)考察時，副校長給我們介紹時說，學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個教師必須樹立服務(wù)意識。 學(xué)校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，使教育全面走向生本。 師資力量雄厚。 教育經(jīng)費有保障。松土、刨坑、分苗今天的課目是種白菜。春天，種花播菜種；夏天，拔草澆水防治病蟲害；秋天，收獲；冬天，育苗。 “老師，我到圖書館查了資料，鴿子大致分信鴿、肉鴿、觀賞鴿三類對嗎。而這點恰恰是我國學(xué)生的薄弱之處。 四、幾點感悟 通過考察學(xué)習(xí)，感悟很深，收獲不小，我覺得我們還有很多方面不如這些先進(jìn)學(xué)校，我們要進(jìn)一步更新觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，共謀XX縣區(qū)教育發(fā)展。一是要確立學(xué)生必須在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要的觀念；二是要確立教育個性化觀念，要認(rèn)識到“無個性即無人才”，在學(xué)生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)其特長。曾經(jīng)有個教育家說過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。作為教育的管理者，樹立正確的學(xué)生觀也顯得尤為重要。由于教育經(jīng)費不足，沒有獎金的刺激，教師積極性也相對不高，發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教師是爭著找事干，而我們大多數(shù)學(xué)校則有事找不到人做，原因何在。應(yīng)試教育的疲勞戰(zhàn)大有俞演俞烈之勢，屁股與板凳保持一定的溫度還仍有人
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