7學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告(參考版)
2024-09-26 19:30本頁(yè)面
【正文】 從而打造出具有巴山特色的勞務(wù)品牌巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場(chǎng)，以高技能提升了農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)的身價(jià)。 四、注重培訓(xùn)過程，打造技能型農(nóng)民工 在強(qiáng)化技能培訓(xùn)的過程中，五年來，學(xué)校切實(shí)做到兩個(gè)規(guī)范、四個(gè)統(tǒng)一、八個(gè)結(jié)合。嚴(yán)格實(shí)行一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺(tái)帳、四制管理模式，廣泛接受社會(huì)、財(cái)政、審計(jì)和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，末位淘汰制，使整個(gè)培訓(xùn)工作駛?cè)肓肆夹园l(fā)展軌道。 學(xué)員組織到位采取貧困學(xué)員自愿申請(qǐng)、村社公示、鄉(xiāng)村審核、縣（區(qū)）扶貧辦審定的程序招收學(xué)員入學(xué)參培，嚴(yán)格做到公開、公正、公平招生。一是成立以區(qū)（縣）為中心，學(xué)校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機(jī)構(gòu)；二是政府每年將送培任務(wù)下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)專人負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)招生工作；三是以市區(qū)扶貧部門為主導(dǎo)，學(xué)校在新聞媒體開辟扶貧欄目，
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