【正文】 ☆ 汽車美容班簡介：漆面美容+內(nèi)室美容+車表美容=高薪就業(yè)+自己當老板 優(yōu)勢：理論學習+實物實操教學+推薦優(yōu)秀實習生☆ 美容化妝班簡介：對課程全面深入分析，結(jié)合國際最新美容技術(shù)和手法，深入淺出的靈活授課模式優(yōu)勢：資深的教師，經(jīng)驗豐富的考評員直接授課，推薦高薪就業(yè)?！?辦公文秘班簡介：根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理工作中的主要特點，從全面、系統(tǒng)的角度出發(fā)，選擇實際工作中常用的事務(wù)項目，以輔導實操方式進行教學。2009年學校將更加注重專業(yè)設(shè)置和培訓質(zhì)量，為地震災(zāi)區(qū)培養(yǎng)合格技術(shù)人才，大力推進返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓進程，著眼于優(yōu)質(zhì)發(fā)展，著力于內(nèi)涵發(fā)展，努力開拓，不斷探索創(chuàng)新，全面協(xié)調(diào)推進學校勞動力轉(zhuǎn)移培訓發(fā)展的各種內(nèi)外力量，辦好國家示范基地，為地區(qū)經(jīng)濟快速和諧發(fā)展作出新貢獻。保證了培訓質(zhì)量，確保參培學員學到過硬技術(shù)。五、逗硬考試考核、提高培訓質(zhì)量學校采取“學校+扶貧辦+勞動安監(jiān)”相結(jié)合的方式，嚴格檢測培訓學員。在培訓課時安排上，學校側(cè)重技能實作，將實作課與理論課學時按3：1安排。學員技能學習針對性強，畢業(yè)后即安置到企業(yè)就業(yè)，從而實現(xiàn)了培訓就業(yè)一體化。聘請高能高技教師。參加勞動力轉(zhuǎn)移的學員，大多知識水平低，市場上一般通行的教材并不適用，為此，學校根據(jù)情況自編適合農(nóng)民工的教材。整個培訓過程中，學校嚴格實行三合一制度（教師與師傅合一，實習車間與教室合一，實習操作與生產(chǎn)加工合一），讓培訓的每一個環(huán)節(jié)都落到實處。同時，為順應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的時代潮流，學校因地制宜，嘗試將農(nóng)村農(nóng)機操作手和農(nóng)村實用技術(shù)人員納入培訓對象，嚴格準入關(guān)、對象選擇關(guān)、就業(yè)轉(zhuǎn)移本地關(guān)、政府督察關(guān)。將貧困農(nóng)村人口、城市周邊失地農(nóng)民、兩后生均納入培訓范圍。三、以政策為導向，創(chuàng)新培訓對象巴中是貧困地區(qū)，農(nóng)村絕對貧困人口基數(shù)大，為了讓更多的貧困農(nóng)民受益于國家的勞動力轉(zhuǎn)移政策，學校準確把握政策精神，盡可能讓貧困家庭都能享受到免費培訓機會。目前，已有數(shù)十名學員學成后在當?shù)鼗蛑苓吺袇^(qū)自主創(chuàng)業(yè)，取得了不錯的業(yè)績。根據(jù)學校的跟蹤調(diào)查和用人單位的反饋情況，就業(yè)學員少部分素質(zhì)較高，大部分能勝任工作，個別需要招回，就業(yè)穩(wěn)定率在95%以上。二、創(chuàng)新就業(yè)模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)安置為確保就業(yè)高質(zhì)、穩(wěn)定，學校還逐步探索出一條“回訪制”、“招回制”與“提高制”相銜接的就業(yè)保障機制。2009年底，受全球金融危機影響，許多農(nóng)民工紛紛失業(yè)返鄉(xiāng)。探索經(jīng)驗一、彰顯與時俱進，扶危濟困分國憂汶川特大地震后，學校決定為災(zāi)區(qū)免費培訓駕駛員200名。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規(guī)范培訓過程，確保培訓質(zhì)量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。在資金投入上，經(jīng)過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。三、健全管理制度，規(guī)范資金運行學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。機制到位 整合教育資源，構(gòu)建了以巴山職業(yè)技術(shù)學校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò)學校參與的勞動力轉(zhuǎn)移培訓體系。學校深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。宣傳到位 學校積極探索構(gòu)建多層面、多序列的招生宣傳模式。二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”領(lǐng)導到位 學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉(zhuǎn)移培訓領(lǐng)導機構(gòu)，由一名副校長專門負責此項工作。學校對每位結(jié)業(yè)安置學員進行全程跟蹤服務(wù)管理至一半年以上，通過學校就業(yè)安置維權(quán)中心、企業(yè)工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權(quán)，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優(yōu)化的服務(wù)保障。首先根據(jù)市場和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯(lián)姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓學員。其培訓成果在XX年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構(gòu)參展，得到了國務(wù)院扶貧辦機關(guān)領(lǐng)導的肯定，有多個省扶貧辦帶領(lǐng)本省參展基地學校前來觀摩、學習。五年來學校共培訓學員7500多人，占計劃任務(wù)的100%，其中學校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達98%。xx省xx職業(yè)技術(shù)學校，感謝你們多年來對我校“雨露計劃”工作的關(guān)懷、指導和支持，現(xiàn)將我校五年來勞動力轉(zhuǎn)移培訓實施情況匯報如下：基本情況我校于XX年8月被國務(wù)院扶貧辦確定為貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地。在過去的五年里，我校全體師生在學院領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評。第四篇：職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)培訓工作報告尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：大家好！授學院領(lǐng)導的委托，由我來做學校職業(yè)培訓工作報告。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規(guī)范培訓過程，確保培訓質(zhì)量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。在資金投入上，經(jīng)過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。三、健全管理制度，規(guī)范資金運行學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。機制到位 整合教育資源，構(gòu)建了以巴山職業(yè)技術(shù)學校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò)學校參與的勞動力轉(zhuǎn)移培訓體系。學校深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。宣傳到位 學校積極探索構(gòu)建多層面、多序列的招生宣傳模式。二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”領(lǐng)導到位 學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培