7學(xué)習(xí)教學(xué)媒體與教學(xué)資源心得(參考版)
2024-09-26 17:15本頁面
【正文】 第3頁 共3頁。 （3）教育界在網(wǎng)絡(luò)世界利用“合理使用原則”不應(yīng)該受到諸如以“授權(quán)”或者“執(zhí)行”為名義的各種理由的干擾。 在教育界，對“合理使用”信息資料比較一致的看法主要集中在4個(gè)方面： （1）教育界使用受版權(quán)保護(hù)的作品的合法權(quán)益應(yīng)該得到保護(hù)，即教育工作人員有權(quán)利通過可靠途徑獲得各種用于教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究、個(gè)人學(xué)習(xí)的信息資料。 美國在1976年修訂的版權(quán)法對“合理使用”有如下定義：使用任何方
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