7學(xué)習(xí)云南邊境民族地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究有感(參考版)
2024-09-26 17:03本頁面
【正文】 只要把握好這兩難，我相信在座的各位同學(xué)都能寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文?？v觀全文，本文整個謀篇布局沒有特別新穎的地方，跟大部分論文一樣都是按照摘要、緒論、論據(jù)、問題、成因、對策展開論述的，每年產(chǎn)出的論文雖有千千萬，但論文的基本思路確實萬變不離其宗。“發(fā)現(xiàn)問題——探究問題的成因——提出解決問題的措施”是我們研究性學(xué)習(xí)的基本思路，本文作者在綜合分析云南邊境民族地區(qū)義務(wù)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，得出了制約其均衡發(fā)展的三大主要原因，針對經(jīng)濟貧乏投入低、政策局限差異大、社會環(huán)境扭轉(zhuǎn)難等問題，提出了整合政策制定、執(zhí)行、評估、調(diào)整四大環(huán)節(jié)，健全管理體系、政策保障、資源分配、環(huán)境
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