20xx春人教版數(shù)學四下第五單元三角形的認識第2課時word教案(參考版)

【摘要】第五單元三角形的認識第二課時:三角形的分類教學目的：1．通過動手操作，會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。2．培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類，。教學用具：量角器、直尺。教學過程：一、引入：我們認識了

2024-12-02 10:33

20xx春人教版數(shù)學四下第五單元三角形的認識第3課時(參考版)

【摘要】第五單元三角形的認識第三課時:三角形的內(nèi)角和教學內(nèi)容:三角形的內(nèi)角和教學要求:1．通過動手操作，使學生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結論。2．能運用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律，求三角形中未知角的度數(shù)。3．培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點:三角形的內(nèi)角和是180°的規(guī)律。教

2024-11-23 02:10

20xx春人教版數(shù)學四下第五單元三角形的特性word說課稿(參考版)

【摘要】《三角形的特性》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的題目是《三角形的特性》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計幾個方面對本節(jié)內(nèi)容進行說課。一、教材分析《三角形的特性》是義務教育課程標準實驗教科書四年下冊第五單元的內(nèi)容。這部分教學內(nèi)容在《數(shù)學新課程標準》中屬于“空間與圖形”領域的知識。

2024-11-23 15:27

20xx春人教版數(shù)學四下第五單元三角形練習題(參考版)

【摘要】四年級數(shù)學下冊《三角形》測試題一、我動腦筋，我會填！1、三角形按角來分可以分成（）、（）、（）；如果按邊來邊分可以分為（）、（）、（）。2、三角形具有（）。3、每個三角形

2024-12-02 13:18

20xx春人教版數(shù)學四下總復習三角形(參考版)

【摘要】總復習——三角形一、教學內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。二、教學目標：，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。三、教學過程：活動一：簡單基礎的題目。1、作銳角三角形、直角三角形

2024-11-23 15:27

20xx春西師大版數(shù)學四下41認識三角形word教案1(參考版)

【摘要】認識三角形教學內(nèi)容：教材第（54頁）練習十教學目標：，熟悉三角形的各部分名稱，進一步認識三角形底和高的意義。。，從而鞏固所學的知識。教學過程：一、談話引入1．上節(jié)課我們學習了哪些知識？2．你是用什么方法學到這些知識的？（指名回答，引導學生回憶上節(jié)課所學的內(nèi)容。）3．小結：認識三

2024-12-02 09:45

20xx春西師大版數(shù)學四下41認識三角形word教案7(參考版)

【摘要】認識三角形第一課時教學要求1．通過主題情景圖，使學生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學習興趣。2．認識三角形，能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應高。3．培養(yǎng)學生觀察能力和操作能力教學重點理解三角形的意義，掌握三角形的特征及特性教具課件：情景圖例1教學過程教師活動

2024-12-02 09:45

20xx蘇教版數(shù)學四下三角形的認識課件(參考版)

【摘要】三角形的認識學校少年宮電影院斜拉橋交通標志自行車滑翔機三角形具有穩(wěn)定性，所以生活中許多物體上都有三角形結構。小組活動：材料：釘子板、小棒、正方形紙、長方形紙要求：請你在小組內(nèi)用不同的材料做三角形。（）√判斷下面的圖形是不是三角形判斷下面的圖形

2024-12-03 12:53

20xx春西師大版數(shù)學四下41認識三角形2(參考版)

【摘要】認識三角形教學內(nèi)容：教材第（55-56頁）例3、例4、例5內(nèi)容及相關習題教學目標：1．通過擺一擺、量一量、畫一畫等實驗活動，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應用發(fā)現(xiàn)的結論判斷指定長度的三條線段能否組成三角形。2．通過測量、撕拼、折疊等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和的度數(shù)和等于180度。在實驗過程中，培養(yǎng)學生

2024-11-22 19:35

20xx春青島版數(shù)學四下第四單元巧手小工匠三角形的認識ppt課件(參考版)

【摘要】青島版四年級下冊三角形的初步認識教學設計課堂評價課程資源的開發(fā)與利用一、教材分析：成功體驗了解基本特征回顧意識提出問題解決問題合作交流發(fā)展空間觀念掌握基本方法數(shù)學思考問題解決情感與態(tài)度第二段目標（4-6年級）教學目標

2024-11-21 18:24

20xx春北師大版數(shù)學四下22三角形分類word教案(參考版)

【摘要】三角形分類向陽中心小學王自迎教學內(nèi)容：學數(shù)學四年級下冊第24—26頁教材分析：“三角形分類”是新課程教材中“空間與圖形”領域內(nèi)容的一部分。學生在學習此內(nèi)容之前，已經(jīng)對三角形有了初步的認識，能夠結合日常生活實際找出三角形，學習了角的知識，認識了常見的角，為學生學習三角形的特征從角和邊的不同角度對三角形進行分類做好了有力的知識支

2024-12-02 04:09

20xx春西師大版數(shù)學四下41認識三角形6(參考版)

【摘要】認識三角形第三課時教學要求，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。180度做相關練習。教學重點能經(jīng)歷探索三角形內(nèi)角和是多少度的過程，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。教學難點能靈活運用三角形的內(nèi)角和是180度做相關練習。學具三個不同形狀和大小的角。教學過程教師活動學生活動復習引入，能圍成三角形的

2024-11-23 12:50

20xx春西師大版數(shù)學四下41認識三角形5(參考版)

【摘要】認識三角形第二課時教學要求，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。3條線段是否圍成一個三角形。教學重點能經(jīng)歷探索三角形兩邊之和與第三邊關系的過程，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結論。教學難點能判斷標明長度的3條線段是否圍成一個三角形教具、學具小棒20根教學過程教師活動學生活動復習

2024-11-23 04:20

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第2課時word教案(參考版)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時:小數(shù)的讀寫法教學內(nèi)容:P/52～53小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目的:使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數(shù)。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、復習1、（）位小數(shù)，表示（）分之（

2024-12-02 10:33

四下第三單元三角形教案(參考版)

【摘要】第一篇：四下第三單元三角形教案 四下第三單元三角形教案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 第三單元：三角形 第一課時:（認識三角形） 上課時間:3/10 累計課時:12...

2024-10-25 16:45

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