20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學科學教科版六年級下冊“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化，主要研究物質(zhì)的化學變化，而鐵生銹就是一種化學變化，物質(zhì)的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)，怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)，這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù)，作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象，學生們非

2024-12-02 10:22

20xx春教科版科學六上25做框架word說課稿(參考版)

【摘要】六年級上科學說課-做框架教科版一．說教材《做框架》是六年級《科學》教材《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第5課，本課是在前一階段認識形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過實驗和動手制作活動，使學生認識和發(fā)現(xiàn)：不同形狀的框架，變形程度不同；三角形框架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，從而進一步激發(fā)學生研究結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣。教學分為3部分第一部分:了解框架結(jié)構(gòu)。首先從學

2024-11-23 04:36

20xx春教科版科學六下34日食和月食word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務(wù)教育課程標準實驗教材教科版《科學》六年級下冊《宇宙》單元中的教學內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食，是學生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說

2024-12-02 17:36

20xx春教科版科學六下11放大鏡word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-1放大鏡教科版一、教學設(shè)計特色和效果（一）教材分析：《放大鏡》是九年義務(wù)教育小學科學教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的，從放大鏡到顯微鏡，引領(lǐng)學生進入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動，由淺入深逐步展開。學生對放大鏡并不陌生，從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學學

2024-11-23 04:36

20xx春教科版科學六下31地球的衛(wèi)星月球word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中，月球只是一個小天體。月球——地球的衛(wèi)星，離地球最近，是天空中除太陽之外對地球影響最顯著，與人類關(guān)系最為密切的星球，是人們最為熟悉的天體，月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對宇宙的探索和了解始于月球，我們

2024-12-02 13:02

20xx春教科版科學六下44分類和回收利用word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-分類和回收利用教科版一、說教材：1、地位、作用：《分類和回收利用》是教科版六年級下冊“環(huán)境和我們”教學單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊已經(jīng)學習的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學生從地球整體的環(huán)境問題入手展開調(diào)查研究，本課《垃圾的回收利用》是本單元教學內(nèi)容

2024-12-02 13:01

20xx春教科版科學六下41一天的垃圾word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-一天的垃圾教科版我說課的題目是《一天的垃圾》，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程等方面對本課進行說明。一、說教材環(huán)境，是人類賴以生存的條件，人總是在與環(huán)境進行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，在帶來豐富物質(zhì)生活的同時也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴重破壞和污染，直接危害著整個人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當代人類面臨的重

2024-11-23 04:36

20xx春教科版科學六下27控制鐵生銹的速度(參考版)

【摘要】課題單元第二單元：物質(zhì)的變化主備人吳海燕內(nèi)容7、控制鐵生銹的速度備課時間教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、水和空氣的共同作用，使鐵生銹。在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。2、繼續(xù)學習“假設(shè)—檢驗”得出結(jié)論的科學探究方式，自

2024-11-23 02:04

20xx春教科版科學六下26化學變化伴隨的現(xiàn)象word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-化學變化伴隨的現(xiàn)象教科版一、說教材：1、教材的地位：本節(jié)課是教科版《科學》六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元的第六課，本課有兩部分的內(nèi)容組成，一是觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng)，二是化學變化伴隨的主要的幾種現(xiàn)象，這節(jié)課也是本單元對前面幾節(jié)課的總結(jié)，幫助學生進一步研究物質(zhì)的化學變化所伴隨的現(xiàn)象，從化學變化伴隨的現(xiàn)象中尋找化學變化的本質(zhì)，即產(chǎn)生了新物質(zhì)，而

2024-11-23 14:20

20xx春教科版科學六下45一天的生活用水word說課稿(參考版)

【摘要】六年級下科學說課-一天的生活用水教科版一、教材分析教材的地位及作用地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切的聯(lián)系，它不僅孕育了生命，還為人類提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)?！犊茖W課程標準》在總目標中提出：學生通過科學課程的學習能“積極參與資源和環(huán)境的保護”，在內(nèi)容目標中提出：“能認識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境”，“要認識到人與自然要和

2024-11-23 02:03

20xx春教科版科學六下32月相變化word教案(參考版)

【摘要】六年級下科學教案-月相變化教科版科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設(shè)，同時能在小組學習中收集整理別人的觀點，并且根據(jù)一定的事實對自己的假設(shè)進行調(diào)整。2、初步學習利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)

2024-12-02 13:01

20xx春教科版科學六下34日食和月食word教案(參考版)

【摘要】六年級科學導(dǎo)學案學習內(nèi)容4、日食和月食頁碼53-54頁學習目標1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。

2024-12-02 17:36

20xx春教科版科學六下38探索宇宙(參考版)

【摘要】8、《探索宇宙》教學設(shè)計教學目標過程與方法能夠收集人類探索太空的資料能夠收集有關(guān)了解并搜集人類的航天災(zāi)難故事。知識與技能了解人類對宇宙的探索歷史知道一些重要的探測宇宙的工具了解人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。了解我國的航天史，知道中國正在進行的航天事業(yè)——嫦娥計劃。情感、態(tài)度與價值觀體會到人類探索太

2024-11-23 04:36

教科版科學六下鐵生銹了(參考版)

【摘要】鐵生銹了買來的新自行車沒有生銹，用過一段時間，有些部位會生銹生活中，我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化？觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們還有什么證據(jù)來證明自己的觀點？鐵片和鐵銹比較記錄表顏色

2024-11-15 00:31

20xx春教科版科學六下36在星空中一word教案(參考版)

【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題（一）日期12周1課時6總課時22課型新授教學目標科學概念:1、星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像；如果從不同角度觀察，圖形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要標志，利用北斗七星可以找到北極星。過程與方法:1、制作星座模型，對

2024-12-02 03:55

20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿-文庫吧在線文庫

20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿(完整版)

20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿(更新版)

20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿(專業(yè)版)

20xx春教科版科學六下25鐵生病了word說課稿(留存版)