20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊第16課松鼠金龜子word教案(參考版)
2024-12-02 10:06本頁面
【正文】 六、課外研究：假如現(xiàn) 在你是技術(shù)員，一果園中出現(xiàn)大量金龜子，正嚴(yán)重危害果樹，根據(jù)你收集的資料，制定防治措施以及實(shí)施細(xì)節(jié)。（提示：描寫動(dòng)物，除了應(yīng)該捕捉其形態(tài)特征和動(dòng)作特征之外，還可以描寫動(dòng)物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)所反映出的生活習(xí)性，以及對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的描寫?！坝锌赡堋北砻鬟@只是一種推測，而非肯定。 ②先找到它的發(fā)聲部位 ，然后仔細(xì)觀察，找不到特殊的發(fā)聲器官，這樣就斷定是腹部最后一節(jié)跟鞘翅的后翼摩擦而發(fā)聲。 明確： (①作者猜想松樹金龜子是有可能夫妻對(duì)唱的。 本文用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng)與作者細(xì)致入微地觀察是分不開的，難怪著名生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊法布爾是“ 難以效法的觀察家 ”，通過本文的學(xué)習(xí)，你獲得了怎樣的啟示？ （學(xué)生交流） 四、重點(diǎn)研討課文第 8一 13自然段。第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙成對(duì)，一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)周圍的事和物視而不見。 ②它是暑天暮色的點(diǎn)綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮外套。 啟發(fā)：多觀察，多思考。進(jìn)行長期仔細(xì)地觀察、并認(rèn)真思考的結(jié)果。
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