20xx春蘇教版語文七年級下冊第16課松鼠金龜子word教案(留存版)
【正文】 改意見逐一附在文后。文中“我抓住機會跟蹤她們，觀察他們”“要想觀察清楚他們”等語句，文中還寫到“用食指浸按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理”等，這些都是佐證。 2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。 16 松樹金龜子 教案 教學(xué)目標： 了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛、保護野生動物的熱情。 3．了解金龜子的外貌、生活習(xí)性、婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍。 啟發(fā)：多觀察，多思考。 六、課外研究：假如現(xiàn) 在你是技術(shù)員，一果園中出現(xiàn)大量金龜子，正嚴重危害果樹，根據(jù)你收集的資料，制定防治措施以及實施細節(jié)。 ②它是暑天暮色的點綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮外套。請你找出幾處你欣賞的語句，并加以體會。感悟在說明中兼用文藝的筆調(diào)，揣摩語言的準確和形象。 二、自主學(xué)習(xí) 本文科學(xué)地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性、婚戀、發(fā)音、死亡和繁衍等方面的情況，滲透著作者對昆蟲的人文關(guān)懷。 3．他為什么
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